Nesta publicação, apresentamos uma atividade educativa envolvendo o tema Patrimônio Cultural, direcionada para o 2º e 3º ano do ensino fundamental. Com um texto de apoio objetivo e questões formativas, seus alunos vão entender fácil o conteúdo que permitirá despertar o interesse e o respeito pela herança cultural desde cedo.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Patrimônio cultural.
Habilidade da BNCC: (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
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PATRIMÔNIO CULTURAL
O patrimônio cultural engloba todos os bens materiais (monumentos, prédios históricos, objetos antigos) e imateriais (músicas, danças, festas tradicionais, idiomas.) que são considerados importantes para a nossa cultura e história.
Cuidar do patrimônio cultural é muito importante, pois assim preservamos nossa identidade e valorizamos nossa história. Podemos visitar os locais históricos, como museus, e aprender mais sobre nossa cultura.
REFLETINDO
O patrimônio cultural é como se fosse um tesouro que nossos antepassados nos deixaram. Esses tesouros nos contam histórias sobre como as pessoas viviam no passado, suas crenças e costumes, por isso, deve ser cuidado e valorizado por todos nós.
Atividades
1. Segundo o texto, quais os dois tipos de patrimônio cultural?
2. Assinale a alternativa onde há somente exemplos de patrimônio cultural imaterial.
a) Ruínas de antigas civilizações e artefatos.
b) Cantigas de roda e festas populares.
c) Sítios arqueológicos famosos e prédios.
d) Idiomas, monumentos e pinturas famosas.
3. Cite 2 exemplos de patrimônio cultural material.
4. Relacione as imagens como patrimônio material ou imaterial, pintando os quadrados correspondentes.
5. Por que cuidar do patrimônio cultural é tão importante? Marque a melhor opção.
a) Porque podemos visitá-los frequentemente.
b) Porque é um tesouro dos mais velhos.
c) Porque a nossa história é preservada.
d) Porque aprendemos o passado dos idosos.
6. Ligue os pontos e descubra qual patrimônio cultural é existente no centro de todas as cidades.
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Redação Tudo Sala de Aula
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