Com suas infinitas tonalidades e capacidade de transmitir emoções, as cores são elementos indispensáveis em nossas vidas. Nesta publicação, preparamos uma excelente atividade de arte sobre as cores e suas classificações para os estudantes do 3º e 4º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: As cores.
Objetivo da Aula: Compreender sobre os diferentes tipos de classificação das cores, abordando as cores primárias, secundárias, terciárias e como são utilizadas para expressar ideias, sentimentos e sensações.
Habilidade da BNCC: (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
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AS CORES
As cores são elementos visuais que transmitem mensagens e significados. Algumas misturas de cores despertam sensações como harmonia, suavidade e delicadeza.
CLASSIFICAÇÃO DAS CORES
As cores podem ser classificadas em vários tipos, vamos conhecê-los?
Cores-luz: são as cores que vemos quando um objeto emite luz, como as cores das telas de TV ou de computador, por exemplo.
Cores-pigmento: são as cores que os objetos refletem quando são iluminados por uma fonte de luz (o sol ou uma lâmpada, por exemplo).
Cores-pigmento primárias: são as cores que, quando misturadas, produzem todas as outras cores. São elas o vermelho, o amarelo e o azul.
Cores-pigmento secundárias: são as cores conseguidas por meio da mistura de duas cores primárias. São elas o laranja, o verde e o roxo.
Tudo Sala de Aula
Atividades
1. Segundo o texto, quais as sensações que algumas misturas de cores despertam?
2. Relacione a segunda coluna conforme a primeira.
( 1 ) Cores-luz.
( 2 ) Cores-pigmento.
( 3 ) Cores-pigmento primárias.
( 4 ) Cores-pigmento secundárias.
( ) São cores que quando misturadas produzem outras cores.
( ) São as cores que os objetos refletem quando são iluminados por uma fonte de luz.
( ) São as cores conseguidas por meio da mistura de duas cores primárias.
( ) São as cores que vemos quando um objeto emite luz.
3. Classifique as imagens conforme os tipos de cores.
4. As cores têm a capacidade de expressar sentimentos e emoções. Quais cores você acha que se identifica com cada carinha? Pinte.
5. Pinte conforme a legenda para criar novas cores chamadas de cores-pigmento secundárias.
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