O site Tudo Sala de Aula preparou uma excelente atividade sobre os Comparativos para os estudantes do 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano que pode ajudar os alunos a consolidarem seus conhecimentos nesse tema.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Adjetivos comparativos.
Habilidade da BNCC: (EF08LI15) Utilizar, de modo inteligível, as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
1. Com base nos adjetivos de cada frase, converta-os em comparativos.
- a) The cat is ________ than the dog. (Small)
- b) Her house is ________ than mine. (Clean)
- c) This cake is ________ than the one we had yesterday. (Sweet)
- d) The red dress is ________ than the blue one. (Pretty)
- e) His car is ________ than mine. (Fast)
- f) She is ________ than her younger sister. (Tall)
- g) The movie was ________ than I expected. (Scary)
- h) My coffee is ________ than yours. (Hot)
2. Complete as frases enumerando a 2° coluna com os adjetivos longos da 1°.
- ( 1 ) more colorful
- ( 2 ) more expensive
- ( 3 ) more challenging
- ( 4 ) more interesting
- ( 5 ) more spacious
- ( 6 ) more exciting
- ( ) This book is _______________ than that one.
- ( ) Her painting is ______________ than his.
- ( ) The movie was ______________ than I thought.
- ( ) Math is ____________ than English.
- ( ) His house is _____________ than mine.
- ( ) The new restaurant is _______________ than the old one.
3. Forneça as formas comparativas em inglês para os seguintes adjetivos irregulares:
4. Na canção de Billie Eilish “Happier Than Ever” há a seguinte passagem:
When I’m away from you, I’m happier than ever. Wish I could explain it better.
Quais são os adjetivos comparativos encontrados nesse trecho?
- a) Triste e Mais Longe.
- b) Feliz e Pior.
- c) Melhor e Mais feliz.
- d) Melhor e Mais perto.
5. Em relação ao trecho da canção de Billie Eilish abordado na questão anterior, escolha a alternativa que mais adequadamente descreve essa citação.
When I’m away from you, I’m happier than ever. Wish I could explain it better.
- a) A pessoa se sente triste quando está longe da outra pessoa, mas queria poder explicar essa tristeza de forma mais clara.
- b) A pessoa se sente mais feliz quando está longe da outra pessoa, mas tem dificuldade em explicar essa sensação.
- c) A pessoa sente uma mistura de emoções quando está longe da outra pessoa, mas não consegue encontrar as palavras certas para descrevê-las.
- d) A pessoa se sente igualmente feliz tanto quando está com a outra pessoa quanto quando está longe dela, mas expressa frustração por não conseguir comunicar isso adequadamente.
6. Leia o exemplo da frase a seguir e marque a opção que completa com um comparativo de inferioridade.
That movie was __________________ than I expected.
- a) just as interesting
- b) more interesting
- c) less interesting
- d) eually interesting
7. Organize as palavras de forma a tornar a frase coerente.
__________________________________
__________________________________
8. Leia as frases abaixo e marque a opção que apresenta um comparativo de igualdade.
- a) The red dress is more expensive than the blue one.
- b) Fabio speaks French as fluently as his teacher.
- c) The weather in Hawaii is warmer than in Alaska.
- d) Josh speaks English better than most of his classmates.
9. A partir dos elementos fornecidos, forme uma frase comparativa com ideia de igualdade.
SOCCER / POPULAR / BASKETBALL
10. Observando o diálogo da tirinha, marque a alternativa onde se encontra um elemento comparativo.
Fonte: Edutaining English Learners
https://edutainesl.wordpress.com/2014/05/31/grammarwithcomix/
- a) Wetter
- b) Towel
- c) Dries
- d) Gets
+ Conteúdos de Inglês para Anos Finais
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Redação Tudo Sala de Aula
O Tudo Sala de Aula é composto por especialistas dedicados à produção de conteúdos educacionais de qualidade.
