O site Tudo Sala de Aula preparou uma excelente atividade de língua inglesa sobre os hábitos e rotinas diárias, direcionada aos estudantes do 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Hábitos e rotinas diárias.
Habilidade da BNCC: (EF06LI05) Aplicar os conhecimentos da Língua Inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas, para efetivar a prática da oralidade com textos simples.
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Um hábito é basicamente um conjunto regular de coisas que fazemos, que se repetem de forma automática, quase sem perceber. É como a maneira comum de agirmos, sentirmos ou nos comportarmos, que se torna algo natural e frequente para nós. É como um costume que temos, uma regra que seguimos ou até mesmo um jeito próprio de ser.
1. Um dos hábitos dos estudantes é fazer as tarefas de casa. Assinale a opção abaixo que significa FAZER AS TAREFAS DE CASA.
a) Take a shower.
b) Have a lunch.
c) Do homework.
d) Get Up.
2. Observe a imagem abaixo e marque a expressão que melhor a representa.
a) Take a shower.
b) Have a lunch.
c) Do homework.
d) Get Up.
3. Analise a imagem a seguir e assinale a expressão que mais se adequa à sua representação.
a) Take a shower.
b) Have a lunch.
c) Have a dinner.
d) Get Up.
4. Leia a definição a seguir e responda:
“Segunda refeição do dia que tradicionalmente ocorre por volta do meio-dia (entre o fim da manhã e o início da tarde), e é uma das quatro refeições principais do dia. “
Em inglês, qual é a expressão referente a essa definição?
a) Take a shower.
b) Have a lunch.
c) Have a dinner.
d) Get Up.
5. Leia a definição abaixo e responda:
“Uma das 3 principais refeições do dia e é exercida logo pela manhã”
Qual é a expressão em inglês que corresponde a essa definição?
a) Go to bed.
b) Have a lunch.
c) Have a dinner.
d) Have a breakfast.
6. Observe a ilustração a seguir e assinale a expressão que mais adequadamente a representa.
a) Go to bed.
b) Get Up.
c) Take a shower.
d) Have lunch.
7. Examine a figura abaixo e selecione a expressão que mais adequadamente a caracteriza.
a) Go to bed.
b) Go to school.
c) Watch TV.
d) Have lunch.
8. Analise a ilustração fornecida e selecione a expressão que mais adequadamente a caracteriza.
a) Go to bed.
b) Go to school.
c) Watch TV.
d) Have lunch.
9. Observe a ilustração a seguir e selecione a expressão que mais apropriadamente a representa.
a) Go to bed.
b) Go to school.
c) Watch TV.
d) Have lunch.
Leia a seguinte rotina e responda à questão 10.
Back home, I get up at 6 o’clock and go to school with dad. I have lunch with grandma
10. O que acontece nessa sequência de eventos?
a) Acordar às 6 da manhã, tomar café da manhã e lanchar com a tia.
b) Tomar café da manhã com papai, lanchar com vovó e ir para a escola com mamãe.
c) Jantar com minha família e em seguida ir para a cama.
d) Acordar às 6 da manhã, ir para a escola com papai e almoçar com vov
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