Atividade de Multiplicação para o 2º ano

Nesta publicação, apresentaremos uma excelente atividade de multiplicação para os estudantes do 2º ano do ensino fundamental que irá ajudar os alunos a compreenderem e praticarem essa operação de forma eficiente.

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Planejamento para o Professor: 

Objeto do conhecimento: Multiplicação. Objetivos de aula: Reconhecer os elementos fundamentais de uma multiplicação em situações problemas, como os fatores e o produto; Aplicar e solucionar as propriedades matemáticas relacionadas à multiplicação.  Habilidades da BNCC: (EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável. (EF02MA08) Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

1. Desenhe na segunda sexta o triplo de maçãs da primeira.

2. Giovane comprou 3 dúzia de ovos. Quantos ovos ela tem?

Resposta:_________

3. A jarra abaixo completa com suco enche 5 copos iguais. Assim sendo, observe o desenho e resolva às questões.

a) Quantos copos 3 dessas jarras enchem?

______________________________

b) E quantos copos 5 jarras enchem?

______________________________

4. A reta numérica abaixo representa o percurso que Lucas já correu em uma maratona.

Sabendo que Mario já percorreu o dobro de Lucas, em que posição ele se encontra nessa reta?

a) 2

b) 4

c) 6

d) 8

5. Indique a quantia que cada uma das crianças tem

a) Estela tem 6 notas de R$ 2,00. Quanto ela possui?

 

Resposta: ________

b) Daniel tem 6 notas de R$ 5,00. Quanto ele tem?

 

Resposta: ________

c) Karina possui 2 notas de R$ 20,00. Quantos reais ela tem?

 

Resposta: _______

6. Conte quantos lados a figura abaixo tem e responda.

Quantos lados 4 quadrados têm?

a) 4

b) 8

c) 12

d) 16

7. Para preparar o molho da pizza abaixo, Marta utiliza 3 tomates. Observe e responda.

Sabendo que ela preparou 3 pizzas iguais a essa, responda:

a) Quantos tomates foram necessários?

______________________________

b) Quantos pedaços essas 3 pizzas possuem?

______________________________

8. Observe as alternativas abaixo e responda.

a) O triplo de 9 bolinhas é ____________

b) O dobro de 6 rosas é _____________

c) O dobro de 15 copos é ____________

9. Marcelo tem 3 ioiôs. Seu primo Marcelo possui 5 vezes mais. Quantos ioiôs Marcelo tem?

a) 15

b) 8

c) 5

d) 3

10. Luan respondeu corretamente à multiplicação abaixo, depois apagou o resultado.

Qual foi o resultado que ele encontrou?

a) 10

b) 13

c) 30

d) 33

11. Complete as multiplicações conforme o exemplo.

Exemplo: 3 x __2__ = 6

a) 2 x _____ = 10

b) 3 x _____ = 9

c) 2 x _____ = 12

d) 3 x _____ = 15

12. Ana comprou 3 caixas com 6 maçãs em cada uma. Quantas maçãs ela comprou no total?

a) 18

b) 12

c) 6

d) 3

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GABARITO

1. Desenhar seis maçãs. / 2. 36 ovos. / 3. a) 15 copos, b) 25 copos. / 4D / 5. a) 12 reais, b) 30 reais, c) 40 reais. / 6D / 7. a) 9 tomates, b) 18 pedaços. / 8. a) 27, b) 12, c) 30. / 9A / 10C / 11. a) 5, b) 3, d) 5. / 12A