Atividade sobre o Quilombo com Texto de Apoio - Anos Finais

Com a intenção de estimular o conhecimento e a valorização da história e cultura afro-brasileira, a equipe do site Tudo Sala de Aula preparou uma excelente atividade sobre o Quilombo para os estudantes dos anos finais, buscando despertar a curiosidade, o respeito e a importância desses povos na formação do Brasil contemporâneo. Através da contextualização histórica, os alunos terão a oportunidade de se aprofundar nesse tema tão relevante.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Quilombos

Habilidade da BNCC: (EF07GE03) Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas originários, das comunidades remanescentes de quilombos, de povos das florestas e do
cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade, como
direitos legais dessas comunidades. (EF08HI19) Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas, com base na seleção e consulta de fontes de diferentes naturezas.

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O QUE ERAM OS QUILOMBOS?

Os quilombos eram locais onde os africanos escravizados se refugiavam dos maus-tratos que sofriam nas fazendas.  Os africanos começaram a ser trazidos para o Brasil para trabalharem como escravos por volta de 1560 e passaram cerca 328 anos dessa forma, até a princesa Isabel assinar a lei Áurea, lei que extinguiu a escravidão no Brasil.

Durante esse tempo, 4 milhões de africanos foram trazidos para o Brasil e escravizados nas lavouras. Esse número aumenta ainda mais se for somado com os seus descendentes nascidos em solo brasileiro. Eles eram capturados na África e chegavam de navio em condições desumanas, vendidos em feiras e trabalhavam por toda a vida nas fazendas. A alimentação deles era precária, não havia cuidados médicos e muito menos direito à educação. Assim, eram amontoados em senzalas e ainda sofriam os mais diversos castigos físicos. Para fugir dessa triste realidade, muitas dessas pessoas escapavam das fazendas e se escondiam em quilombos ou em comunidades isoladas na mata, de difícil acesso.

A imagem acima retrata o cotidiano do Quilombo dos Palmares: o maior e mais famoso quilombo do Brasil.  Palmares estava localizado em Alagoas e chegou a abrigar cerca de 20 mil pessoas.  Seu líder era Zumbi dos Palmares, uma das figuras mais conhecidas no que se refere à resistência dos escravos negros no Brasil. Zumbi foi rei de Palmares até o ano de 1695, quando os portugueses o mataram, um ano após a destruição do Quilombo. 

A palavra quilombo tem origem em uma língua derivada do Banto, e significa local para descanso.  Essa palavra traduz bem o desejo dos povos africanos, já que buscavam refúgio e proteção nesses locais.  Era para lá que eles iam quando fugiam das fazendas, dos castigos e dos maus-tratos.  Ali, eles se organizavam em comunidade, construíam suas próprias casas, produziam o seu próprio alimento e se defendiam de ataques de grupos que desejavam lucrar, recuperando “as peças” que haviam sido perdidas pelos fazendeiros.

COMUNIDADES QUILOMBOLAS ATUAIS

Com a assinatura da Lei Áurea, a escravidão chegou ao fim no Brasil, porém, as consequências desse grande espaço de tempo que trouxe negros à força da África para torná-los escravos são sentidos até hoje pelos seus descendentes.  Afinal, se contabilizarmos desde o início da chegada dos africanos, os negros têm mais tempo como escravizados do que como livres no Brasil. Sem dinheiro, sem terras e sem apoio do Estado, os negros foram construindo suas vidas apenas com a coragem que tinham.  Muitos que já habitavam as comunidades dos quilombos permaneceram lá e continuam até hoje.

Os povos remanescentes de quilombos e seus descendentes estão presentes por todo o Brasil. A maioria dessas comunidades ainda busca viver de maneira simples, fugindo da urbanização e se dedicando à agricultura e à valorização de suas tradições culturais originais. Por terem se desenvolvido em locais de difícil acesso, fato justificado pela necessidade de se esconder dos fazendeiros enquanto eram quilombos, essas comunidades sentem a precariedade em serviços públicos como educação e saúde.

Garantir aos descendentes dos africanos escravizados boas condições de vida para que eles se desenvolvam no Brasil ainda é o grande desafio, mas a conscientização de que esses povos foram vítimas de uma prática desumana, como a escravidão, já é um grande começo.

Cassia Alves
Licenciada em História 
Tudo Sala de Aula

Referências:

https://jornal.usp.br/artigos/a-escravizacao-e-racismo-no-brasil-mazelas-que-ainda-perduram/
https://caedunisinos.wordpress.com/2008/11/17/20-de-novembro-viva-zumbi/https://www.geledes.org.br/zumbi-dos-palmares/
https://cpisp.org.br/direitosquilombolas/observatorio-terras-quilombolas

1. O que eram os quilombos?

2. Qual a estimativa do número de negros africanos que foram trazidos para o Brasil durante 328 anos da prática de escravização?

• a) 2 mil
• b) 3 mil
• c) 1 milhão
• d) 4 milhões

3. Segundo o texto, como era o cotidiano nos quilombos?

4. Comente as características do Quilombo dos Palmares.

5. Observe a tirinha abaixo.

Dona Isaura

A reação de Dona Isaura, no segundo quadrinho, retrata

• a) a admiração da neta somente gostar de prédios de origem europeia como castelos.
• b) a tristeza em saber que a neta nunca poderá ver um quilombo de perto.
• c) o orgulho pela neta por valorizar as construções de origem afro-brasileira.
• d) o preconceito no fato de a neta usar um dos símbolos da escravidão como exemplo.

6. Leia a letra de Zumbi dos Palmares, de Edson Gomes

• Zumbi rei dos palmares / Um grito de dor, liberdade
• Zumbi rei dos palmares / Um lutador, líder de valor, você o nosso percursor
• De lá pra cá / Outro não se viu
• Você um grande lutador / A nossa luta não acabou
• Eis aqui a retomada / Vamos então encher a praça
• Gritar de novo, gritar com raça / Deliberada!
• No trecho: “Você um grande lutador / A nossa luta não acabou / Eis aqui a retomada / Vamos então encher a praça /

Gritar de novo, gritar com raça / Deliberada!” pode-se considerar que o autor trata

• a) da luta contra a escravidão em 1888.
• b) das lutas atuais como combate ao preconceito.
• c) da luta que destruiu o Quilombo dos Palmares.
• d) da luta entre os vários quilombos de Alagoas.

7. Como vivem os remanescentes de quilombolas no Brasil atual?

8. Quais os principais desafios das comunidades remanescentes de quilombos atualmente?

9. Qual o termo correto para tratar dos africanos trazidos forçados para o Brasil durante o período da escravidão?

10. Caça-palavras.

QUILOMBO – PALMARES – ZUMBI – ESCRAVIZADO – ESCRAVO – ÁFRICA

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Por Cássia Alves
Licenciada em História e especialista em Gestão Escolar, com extensão em Formação Cidadã e Transversalidade.

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