Atividade de Ciências especialmente desenvolvida para alunos do 2° e 3° ano sobre o tema Natureza. Através de um texto de apoio, os alunos serão convidados a explorar o mundo ao seu redor, observar os elementos naturais e compreender a importância de preservar o meio ambiente.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Natureza.
Objetivo da Aula: Explorar os elementos da natureza, compreendendo sua função, valorizando a importância da preservação e adotando alternativas cotidianas visando a promoção da sustentabilidade.
Habilidade da BNCC: (EF03CI10) identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais, dentre outras possibilidades), reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida.
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A NATUREZA
A natureza engloba todos os elementos presentes na Terra, como os ecossistemas, animais, plantas, minerais, água e ar. É a mãe de todos os seres vivos e fornece os recursos essenciais para sustentar a vida na Terra.
A natureza está enfrentando muitos desafios, devido às atividades humanas. A destruição de habitats naturais, a poluição e as mudanças climáticas estão ameaçando a biodiversidade e os ecossistemas em todo o mundo. Portanto, a preservação da natureza é importante.
Como podemos contribuir para a conservação da natureza? Podemos praticar um consumo consciente, reduzindo o desperdício, reciclando e optando por produtos sustentáveis. Também podemos participar de programas de reflorestamento, apoiar organizações ambientais e orientar sobre a importância da natureza.
Tudo Sala de Aula
Atividades
1. Segundo o texto, a natureza engloba todos os elementos presentes na Terra. Cite três deles.
2. Por que a natureza é considerada a mãe de todos os seres vivos?
3. A natureza está enfrentando muitos desafios devido às atividades humanas como
a) os programas de reflorestamento.
b) o consumo consciente, reduzindo o desperdício.
c) a biodiversidade e os ecossistemas em todo o mundo.
d) a destruição de habitats naturais, a poluição e as mudanças climáticas.
4. Como podemos contribuir para a conservação da natureza?
5. Procure no diagrama as seguintes palavras:
ANIMAIS – PLANTAS – MINERAIS – ÁGUA – AR
6. Desenhe no espaço como você deseja ver a natureza.
+ Conteúdos de Ciências para o 1°, 2° e 3º ano
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