As conjunções são essenciais para a coesão e a fluência de um texto. Dominar o uso correto dessas palavras de ligação é fundamental para se comunicar de maneira clara e precisa. Pensando nisso, preparamos uma atividade de inglês sobre conjunções voltada para os estudantes do 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Conjunções.
Habilidade da BNCC: (EF09LI14) Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.
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1. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
- (a) and
- (b) but
- (c) for
- (d) or
- (e) nor
- (f) so
- (g) because
- (h) since
- (i) although
- (j) while
- (k) as
- ( ) então / assim
- ( ) embora / apesar de
- ( ) enquanto
- ( ) desde
- ( ) pois / para
- ( ) porque
- ( ) e
- ( ) como / enquanto
- ( ) mas
- ( ) ou
- ( ) nem
2. Com auxílio da tradução, complete as frases a seguir com as conjunções.
a) __________ the cat nor the dog wanted to go outside.
- Tradução: Nem o gato nem o cachorro queriam sair.
b) Do you want tea __________ coffee with your breakfast?
- Tradução: Você quer chá ou café no seu café da manhã?
c) __________ it was raining, we went for a walk in the park.
- Tradução: Embora estivesse chovendo, nós fomos dar uma volta no parque.
d) __________ I was studying, my friend was watching TV.
- Tradução: Enquanto eu estava estudando, meu amigo estava assistindo TV.
3. Leia o texto e complete os espaços em branco.
I have a cat. His name is Whiskers. He is very cute. ________ he can be quite mischievous. ________ I’m at work, he likes to play with my socks. ________ I keep them in a drawer now. ________ when I come home, he always greets me at the door. I’ve had Whiskers ________ he was a kitten. ______ he grows older, he becomes even more playful.
Tradução:
Eu tenho um gato. O nome dele é Whiskers. Ele é muito fofo. Mas ele pode ser bastante travesso. Enquanto estou no trabalho, ele gosta de brincar com as minhas meias. Então eu as mantenho em uma gaveta agora. E quando chego em casa, ele sempre me cumprimenta na porta. Eu tenho o Whiskers desde que ele era um filhote. À medida que ele fica mais velho, ele fica ainda mais brincalhão.
4. Leias a frases a seguir e conecte as ideias utilizando uma conjunção.
a) She loves to dance / She hates to sing.
b) He wants to travel the world / He doesn’t have enough money.
c) I like coffee / I don’t like tea.
5. Considerando a conjunção presente no título da matéria, marque a alternativa correta.
Fonte: Click2houston.com
- a) 3 bombeiros sofreram ferimentos ao enfrentar um incêndio em uma casa localizada no norte de Houston, e um cão perdeu a vida no mesmo incidente.
- b) No norte de Houston, uma casa pegou fogo, resultando em 3 bombeiros feridos e a trágica morte de um cão durante o incidente.
- c) 3 bombeiros feridos enquanto combatiam um incêndio em uma casa no norte de Houston, cão morto no incêndio.
- d) 3 bombeiros ficaram feridos no combate a um incêndio em uma casa no norte de Houston, e um cão foi morto no incêndio.
6. Considerando a frase a seguir, marque a opção com a conjunção que completa corretamente.
- a) Since
- b) While
- c) So
- d) But
7. No trecho da canção “Shape of You” de Ed Sheeran, há a presença de uma conjunção que é utilizada para conectar duas ideias opostas.
Assinale a alternativa que possui essa conjunção adversativa.
- a) Because
- b) Nor
- c) and
- d) Although
8. Na frase a seguir, é preciso utilizar uma conjunção coordenativa aditiva para acrescentar informações.
Assinale a alternativa que possui essa conjunção coordenativa aditiva.
- a) Since
- b) While
- c) and
- d) As
9. Complete as frases com as conjunções do quadro.
I went to the store, _________ they were out of milk, _________ I decided to buy some eggs _________ bread instead.
(Eu fui à loja, mas eles estavam sem leite, então decidi comprar alguns ovos e pão em vez disso.)
10. Preencha as frases utilizando as conjunções listadas no quadro.
I’m considering taking a gap year to travel the world, _________ I might start college right away, _________ I received a scholarship, _________ I’m also thinking about getting a part-time job.
(Estou considerando fazer um ano sabático para viajar pelo mundo, ou posso começar a faculdade imediatamente, já que recebi uma bolsa de estudos, mas também estou pensando em arrumar um emprego de meio período.)
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Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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