Atividade sobre Perímetros para o 4º e 5º ano

Nossa equipe preparou uma excelente atividade de Matemática  sobre os Perímetros para os estudantes do 4º e 5º ano com o objetivo de aprimorar os conhecimentos dos alunos sobre perímetros de figuras geométricas, compreendendo melhor o conceito e sua aplicação

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Planejamento para o Professor:

Objeto do conhecimento: Perímetros. Objetivos de aula: Realizar uma análise detalhada em diversas formas geométricas planas regulares, a fim de desenvolver fórmulas precisas para o cálculo do perímetro; Resolver desafios intelectuais ao explorar a relação entre diferentes grandezas. Habilidades da BNCC: (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. (EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.

1. Beatriz utilizou a malha quadriculada abaixo para desenhar algumas figuras.

A medida do lado de cada quadradinho nessa malha é de 2 cm, sendo assim, qual o perímetro da figura:

a) A?________________________________

b) B?________________________________

c) C? ________________________________

d) D? _______________________________

2. A quadra de esportes de uma comunidade tem 30 m de comprimento e 13 m de largura. O treinador de um time de futebol pediu aos jogadores que dessem uma volta completa ao redor dessa quadra. 

 

Quantos metros cada jogador percorreu?

a) 23 metros.

b) 43 metros.

c) 86 metros.

d) 390 metros.

3. Abaixo estão representadas as figuras que Breno desenhou utilizando palitos de fósforos de mesmo comprimento. Qual o perímetro de cada uma dessas figuras?

4. Observe o terreno representado pela figura a seguir.

 

O perímetro desse terreno, em metros, é de:

a) 700 m.

b) 698 m.

c) 692 m.

d) 600 m.

5. Caio vai construir uma tela para cercar a horta que pretende construir em seu quintal. Observe a seguir o formato dessa horta.

 

Quantos metros de tela Caio precisará comprar, no mínimo, para cercar essa horta?

a) 44 metros.

b) 68 metros.

c) 70 metros.

d) 76 metros.

6. Para cercar um terreno, Davi decidiu colocar uma cerca de arame que tem um custo de  2,00 o metro.

 

Qual o valor gasto por Davi para cercar todo esse terreno?

a) R$ 156,00

b) R$ 80,00

c) R$ 78,00

d) R$ 68,00

7. Em um retângulo, a largura mede a metade do seu comprimento. Sabendo que o seu comprimento é de 12 cm, qual o perímetro desse retângulo?

8. Observe as dimensões da planta da casa de Fernando e responda.

 

a) Qual o perímetro total dessa casa?

P: _________________________________

b) Qual o perímetro da sala nessa casa?

P: _________________________________

9. Considerando que o lado de cada quadradinho abaixo tem 2 cm de lado, preencha a tabela.

10. Calcule o perímetro das figuras a seguir.

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Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula 😉!

GABARITO

1. a) 16 cm, b) 24 cm, c) 28 cm, d) 24 cm. / 2C / 3. a) 45 cm, b) 115 cm. / 4B / 5D / 6A / 7. 36 cm. / 8. a) 34m, b) 20m. / 9. a- 24, b- 24, c- 28. / 10. 70m, 62m.