Preparamos uma excelente atividade de Ciências sobre Homologia e Analogia para os estudantes dos Anos Finais. A compreensão das diferenças entre homologia e analogia é essencial na área da ciências, pois esses conceitos são fundamentais para a compreensão da diversidade e evolução dos organismos. Acesse, baixe e aplique esta atividade com seus estudantes.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Homologia e Analogia.
Objetivo da Aula: Compreender a diferença entre estruturas homólogas e análogas.
Habilidade da BNCC: (EF09CI11) Discutir a evolução e a diversidade das espécies com base na atuação da seleção natural sobre as variantes de uma mesma espécie, resultantes de processo reprodutivo.
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A área científica que estuda a origem das espécies e estruturas é chamada
a) evolução.
b) zoologia.
c) botânica.
d) cladística.
Leia o trecho para responder às questões 2 e 3:
“Ao considerarmos duas espécies vivas aleatórias, analisando-as atentamente, notaremos que elas apresentarão semelhanças em suas aparências, mas também terão suas particularidades”.
2. Se uma estrutura possui a mesma origem evolutiva embrionária, ela é considerada uma estrutura
a) vestigial.
b) homologa.
c) análoga.
d) embrionária.
3. Se um membro possui função semelhante e origem embrionária evolutiva diferente, dizemos que este membro é um órgão:
a) vestigial.
b) análogo.
c) homólogo.
d) gêmeo.
4. Observe os itens a seguir e identifique o cladograma cujo ancestral comum das espécies A, B e C está circulado.
5. Observe a tirinha.
Podemos dizer que as asas de morcego e insetos são estruturas
a) homólogas.
b) análogas.
c) vestigiais.
d) miméticas.
6. Observe a imagem e leia o trecho abaixo que transcreve as palavras de Darwin, em 1858.
(Trecho retirado do livro Evolução, de Mark Ridley (2007))
O membro pentadáctilo é um exemplo de estrutura
a) embrionária.
b) evolutiva.
c) homóloga.
d) análoga.
7. O conceito de homologia e analogia pode variar conforme o nível de complexidade que está sendo observado? Justifique sua resposta.
8. Tubarões e baleias compartilham semelhanças no ambiente e, consequentemente, na forma do corpo; no entanto, pertencem a classes distintas. As baleias fazem parte do grupo dos mamíferos, enquanto os tubarões são classificados como condrictes, conhecidos como peixes cartilaginosos.
As nadadeiras de ambos são um exemplo de evolução:
a) convergente.
b) progressiva.
c) insurgente.
d) aleatória.
9. Golfinhos e cachorros compartilham a mesma classe taxonômica, sendo representantes dos mamíferos. Porém, apresentam distinções na forma do corpo e modos de vida, em resposta ao ambiente em que vivem.
Cachorros e golfinhos ilustram um tipo de evolução
a) divergente.
b) vestigial.
c) aleatória.
d) convergente.
10. Abaixo, leia o trecho do livro A Revolução dos Bichos:
Depois de pensar muito, Bola de Neve declarou que os Sete Mandamentos poderiam ser reduzidos a uma máxima única, ou seja: “Quatro patas bom, duas patas ruim”. Essa frase, disse ele, continha o princípio essencial do animalismo. Quem o tivesse compreendido a fundo, estaria a salvo das influências humanas. As aves a princípio se opuseram, já que lhes parecia que também tinham duas patas, mas Bola de Neve lhes provou que não era bem assim. “A asa de uma ave, camaradas”, disse ele, “é um órgão de propulsão, não de manipulação. Portanto, deve ser considerada como uma perna. A marca distintiva do homem é a MÃO, o instrumento com o qual ele perpetua toda sua maldade”.
Fonte: https://multimidia.gazetadopovo.com.br/media/info/2021/202110/bichos/revolucao-dos-bichos.pdf
A mão humana e a asa das aves ilustram um exemplo de:
a) convergência evolutiva, pois apresentam origem distinta e função semelhante.
b) divergência evolutiva, tendo a mesma origem embrionária e função diferente.
c) convergência evolutiva, pois apresentam origem e função semelhantes.
d) divergência evolutiva, ao apresentarem origem embrionária distinta e função semelhante.
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Feito por Larissa Fonteles
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Revisado por Redação Tudo Sala de aula
