Conheça uma excelente atividade de Ciências sobre o Desmatamento da Amazônia direcionada aos estudantes do 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano. O desmatamento da Amazônia é um grave problema ambiental que enfrentamos atualmente. A derrubada de árvores e o desmatamento têm consequências significativas não apenas para a região amazônica, mas também para todo o planeta. Conheça este material e aplique com seus alunos do fundamental.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Biodiversidade.
Objetivo da Aula: Conhecer os impactos negativos em larga escala do desmatamento na Amazônia.
Habilidade da BNCC: (EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana. (EF09CI12) Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações humanas e as atividades a eles relacionados.
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DESMATAMENTO DA AMAZÔNIA
A Amazônia, um dos seis biomas existentes no Brasil, detém uma importância que ultrapassa as fronteiras nacionais, sendo considerada a maior floresta tropical do planeta. Embora a maior parte dessa riqueza natural esteja situada no território brasileiro, ela se estende também para outros países da América Latina, como Colômbia e Peru.
Antes, de maneira equivocada, considerada o pulmão do mundo, a Amazônia é a maior região de biodiversidade do planeta. É importante destacar que nem todas as espécies abrigadas na floresta, tanto da fauna quanto da flora, foram descobertas até o momento. Infelizmente, algumas delas serão extintas antes mesmo de serem identificadas.
Detentora de grande diversidade e peça-chave na regulação do clima, a floresta sofre com ações antrópicas criminosas, como as queimadas e o desmatamento. Ao contrário do Cerrado, a Amazônia não pega fogo de maneira natural. Parte de seu desmatamento provém de práticas agrícolas, agropecuárias e atividades madeireiras, que comprometem a rica diversidade do lugar. O desmatamento é utilizado para produzir pastos para a criação de gado e o plantio de soja, por exemplo.
A degradação torna-se um desafio significativo para a sobrevivência das espécies de animais e plantas, que perdem espaço para se estabelecer, caçar e reproduzir no ecossistema.
Consequentemente, isso gera uma série de outros impactos, uma vez que a natureza está interconectada. As populações nativas também sentem esse impacto negativo.
Outro fator ligado à Amazônia está na biopirataria, que nada mais é do que a exploração, manipulação e exportação de recursos biológicos ou conhecimento tradicional, com fins comerciais, em contrariedade às normas da Convenção sobre Diversidade Biológica.
Refletindo
Manter a floresta protegida é fundamental para respirarmos um ar puro, uma vez que ela absorve dióxido de carbono, contribuindo para manter as temperaturas adequadas e promover o equilíbrio nos sistemas ecossistêmicos e climáticos.
Tudo Sala de Aula, 2023
Atividades
1. Observe a tirinha.
O cartunista provoca uma reflexão através da problematização do/da:
a) elevado índice de desmatamento na Floresta Amazônica.
b) extenso cultivo de árvores nativas.
c) promoção do turismo sustentável nos estados que possuem áreas florestais preservadas.
d) falta de estímulo por parte dos pais para levar seus filhos a conhecer a floresta..
2. Uma das formas de prejuízo que o desmatamento acelerado da Floresta Amazônica traz é:
a) a possibilidade de espécies nativas ficarem resistentes ao desmatamento.
b) o estímulo ao surgimento a novas espécies de animais.
c) perda de habitat por espécies de plantas e animais.
d) o aumento da diversidade vegetal devido à abertura de clareiras.
3. Uma forma de biopirataria está na alternativa:
a) queima de matéria vegetal.
b) exploração indevida do conhecimento popular das comunidades amazônicas.
c) reflorestamento em regiões de desmatamento.
d) desmatamento de áreas para plantação de soja.
4. Observe a notícia abaixo de 2023.
As queimadas e o desmatamento são:
a) uma forma de degradação ambiental.
b) testes para avaliar a resistência da camada de ozônio.
c) formas adequadas de limpeza de uma área.
d) incentivos ao desenvolvimento de um ambiente.
5. Na Floresta Amazônica, não ocorre fogo natural, este é desencadeado por ações antrópicas. A expressão “ações antrópicas” significa:
a) ações humanas.
b) ações de animais.
c) fenômenos climáticos.
d) sucessão ecológica.
6. Observe o diagrama abaixo.
Imagem retirada de: https://www.researchgate.net/
O fenômeno abordado na imagem é:
a) Inserção ilegal de espécies exóticas de animais.
b) Substituição de comunidades.
c) Migração de espécies.
d) Fragmentação de habitats.
7. Nas alternativas abaixo, assinale um dos benefícios de preservar a floresta.
a) A Amazônia é o pulmão do mundo.
b) É peça-chave na regulação climática.
c) Seus únicos benefícios estão relacionados à economia.
d) Produção de madeira para a queima.
8. O desmatamento na Amazônia não começou hoje, suas raízes históricas remontam aos anos 1970, o que intensifica a urgência de preservação.
Foto: Michael Dantas/AFP | Retirada de: https://oglobo.globo.com
Com base nos seus conhecimentos, assinale a alternativa que indica uma forma de preservação:
a) Redução da extração e do consumo de papel e madeira.
b) Introdução de espécies exóticas de plantas para colonizar o ambiente.
c) Aumento da quantidade de pastagens.
d) Consumo maior de carne e soja.
9. O conhecimento dos povos tradicionais e indígenas da Amazônia ultrapassa os espaços acadêmicos. Esse conhecimento é objeto de estudo de antropólogos e cientistas naturais.
Nas alternativas abaixo, assinale aquela que indica uma das importâncias de preservar o conhecimento de povos tradicionais.
a) Redução da diversidade cultural.
b) Isolamento cultural.
c) Contribuição para práticas mais sustentáveis.
d) Aumento da degradação ambiental.
10. Como você pode ajudar a preservar a Amazônia?
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