Nossa equipe preparou uma excelente atividade de Matemática de Divisão para os estudantes do 5º ano. Através de uma abordagem lúdica e questões formativas, os estudantes compreenderão o conteúdo de forma mais eficiente. Conheça, baixe e aplique com seus alunos.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Divisão.
Objetivo da Aula: Resolver situações-problema que envolvem a divisão, promovendo a compreensão do conceito e a aplicação de estratégias de cálculo em contextos do cotidiano.
Habilidade da BNCC: (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
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1. Willian ganhou um valor de R$ 78,00 de seu pai, contendo apenas notas de R$2,00. Quantas notas Willian recebeu de seu pai?
2. Marcelo tem uma frutaria e costuma preparar bandejas de morangos para vender. Ele separou 108 morangos e os dividiu nas bandejas em quantidades iguais, como mostra na figura abaixo.
Quantos morangos ele colocou em cada bandeja?
- a) 36 morangos.
- b) 18 morangos.
- c) 12 morangos.
- d) 9 morangos.
3. Veja a operação abaixo.
Sobre essa operação, assinale a alternativa correta.
- a) O número 7 é o quociente da operação.
- b) O número 4 é o resto da operação.
- c) O número 2 é o dividendo da operação.
- d) O número 30 é o divisor da operação.
4. Marta faz biscoitos para vender e preparou 216 biscoitos para serem empacotados, como mostra a figura abaixo.
Quantos saquinhos de biscoito ela conseguiu preparar com essa quantidade?
5. Dentre as operações abaixo, circule as divisões exatas (resto 0).
6. Helena é costureira e costuma guardar seus itens de trabalho separados por cores. Em sua última renovação de estoque, ela comprou 60 botões de 5 cores diferentes e separou em potinhos pequenos para não perder.
Quantos botões ela colocou em cada potinho?
7. Uma escola organizou um passeio de férias com todos os 345 alunos matriculados. Abaixo está representado a quantidade de alunos que cabe em cada micro-ônibus que fará o translado.
Quantos micro-ônibus serão necessários para transportar todos os alunos?
- a) 15
- b) 18
- c) 21
- d) 23
8. A professora Vanessa fez uma dinâmica com seus alunos e utilizou 270 notas de Post It colorido como mostra na figura abaixo.
a) Quantas notas de Post It contém em um bloco?
b) Sabendo que cada aluno recebeu 6 notas de Post It, quantos alunos participaram da dinâmica?
9. Léo tem uma moto que consome 1 litro de gasolina a cada 9 quilômetros rodados. Quantos litros de gasolina a moto de Léo consome após percorrer 126 quilômetros?
- a) 15 litros.
- b) 14 litros.
- c) 13 litros.
- d) 14 litros.
10. No circo do palhaço Fuxiquinho, são expostas 270 cadeiras para o público. Para deixar o espaço organizado, ele distribui as cadeiras em 9 fileiras.
Quantas cadeiras são expostas em cada fileira?
11. Verônica está inaugurando sua nova confeitaria e preparou os bolos abaixo para servir aos clientes.
Considerando que ela cortou 60 pedaços dos bolos pequenos e 64 pedaços dos bolos grandes, quantos pedaços rende um bolo pequeno e um bolo grande, respectivamente?
- a) 16 e 12.
- b) 12 e 16.
- c) 10 e 14.
- d) 12 e 14.
12. Taís comprou uma bolsa para dar de presente para sua mãe. Veja a bolsa que Taís comprou.
Não podendo pagar à vista, Taís parcelou a compra em 4 vezes no cartão de crédito, sem juros.
O valor da parcela que Taís vai pagar é de
- a) R$70,00.
- b) R$69,90.
- c) R$69,50.
- d) R$68,50.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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