Nossa equipe preparou uma excelente atividade de Inglês sobre o Dia Internacional da Mulher para os estudantes dos anos finais envolvendo compreensão leitora e vocabulário. Esta data tão significativa nos convida a refletir sobre a importância da igualdade de gênero e o papel fundamental que as mulheres desempenham em nossa sociedade. Conheça, baixe gratuitamente e aplique em sala de aula!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Dia da Mulher.
Objetivo da Aula: Conhecer palavras relacionadas ao Dia da Mulher.
Habilidade da BNCC: (EF06LI09) Localizar informações explícitas e específicas em textos adequados ao nível de aprendizagem dos estudantes, para desenvolver a percepção sobre informações relevantes.
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Observe o anúncio publicitário e responda às questões 1 e 2.
Fonte: Pulplast
1. Qual é a oferta específica apresentada na propaganda?
a) Produtos de higiene pessoal com até 30% de desconto.
b) Produtos de cuidados com a pele com desconto em comemoração ao Dia da Mulher.
c) Roupas e acessórios femininos em promoção com 30% de desconto.
d) Bolsas e artigos femininos com desconto em comemoração ao Dia da Mulher.
2. Que expressão na propaganda pode ser vista como persuasiva para as mulheres aproveitarem a oferta?
Texto do comando da questão
(a) Strong
(b) Brave
(c) Inspiring
(d) Determined
(e) Empowered
(f) Resilient
(g) Talented
(h) Assertive
(i) Visionary
(J) Supportive
( ) Inspiradora
( ) Resiliente
( ) Solidária
( ) Talentosa
( ) Forte
( ) Empoderada
( ) Visionária
( ) Corajosa
( ) Determinada
( ) Assertiva
4. Alguns adjetivos estão associados ao dia da Mulher. Analise-os e escreva a tradução no espaço fornecido.
STRONG_________________
COURAGEOUS_________________
INSPIRING____________________
CAPABLE_____________________
INTELLIGENT_________________
CREATIVE__________________
5. A partir da imagem abaixo, em que data o Dia da Mulher é celebrado?
Fonte: LiveLaw
a) Todo ano.
b) 8 de março
c) Mensalmente.
d) Todo dia
Leia o texto e responda às questões 6 e 7.
International Women’s Day
International Women’s Day celebrates women’s achievements, highlights their struggles for equality, and emphasizes the importance of empowering women globally. It prompts reflection on gender equality issues and calls for solidarity in advocating for women’s rights. This day serves as a reminder to strive for a more inclusive and equitable society where women have equal opportunities to thrive.
TSA/2024
6. Marque as afirmações que falam do propósito do Dia Internacional da Mulher, de acordo com o texto.
( ) Promover a reflexão sobre questões de igualdade de gênero.
( ) Estabelecer divisões entre homens e mulheres.
( ) Celebrar as conquistas das mulheres.
( ) Destacar as lutas das mulheres por igualdade.
7. Cite alguns aspectos do papel das mulheres na sociedade enfatizados no texto.
Leia o texto e responda às questões 8, 9 e 10.
Malala Yousafzai, born on July 12, 1997, in Mingora, Pakistan, rose to prominence as a global symbol of education and girls’ rights advocacy. Growing up in the Swat Valley under Taliban rule, Malala defied the oppressive regime by speaking out for the right to education, particularly for girls. Her activism gained international attention when, at the age of 15, she survived an assassination attempt by the Taliban on her way home from school. Malala’s unwavering determination and resilience propelled her onto the world stage, leading to numerous accolades, including the Nobel Peace Prize in 2014, making her the youngest Nobel laureate in history. She continues to champion education and social justice, inspiring millions around the world through her memoir “I Am Malala” and her ongoing advocacy efforts.
Fonte: Mundo Educação. Adaptado por TSA/2024
8. Qual mulher está sendo retratada na biografia? Escreva também sua nacionalidade e data de nascimento.
9. Como essa personalidade se tornou um símbolo global da defesa da educação e dos direitos das meninas?
10. Que prêmio Malala recebeu em 2014? Por quê?
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