A equipe Tudo Sala de Aula elaborou uma excelente atividade de interpretação com textos de diferentes gêneros sobre o Carnaval para os estudantes dos anos finais. Aproveitando a temática sobre essa festividade, o material aborda diferentes habilidades linguísticas. Confira, baixe e aplique com seus estudantes do 7º, 8º e 9º ano.
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Leia e responda.
1. Qual a finalidade desse texto?
a) Entreter.
b) Persuadir.
c) narrar.
d) Instruir.
2. Qual o argumento utilizado pela peça publicitária com o intuito de convencer o leitor a participar do carnaval em Minas Gerais?
3. Qual o verbo empregado na propaganda no modo imperativo que sintetiza a linguagem persuasiva?
4. Qual termo foi utilizado na linguagem coloquial com o propósito de estabelecer uma maior proximidade com o leitor?
5. Qual o órgão responsável pela veiculação da propaganda?
6. O que significa a expressão “um destino 5 estrelas” empregada no texto?
7. Qual o principal público-alvo da propaganda?
Leia o texto e responda às questões.
CARNAVAL DEVE ATRAIR 200 MIL ESTRANGEIROS E R$ 900 MILHÕES EM DIVISAS
Gasto médio individual do turista estrangeiro no carnaval do Brasil é de R$ 3 mil.
Filip Calixto|05/02/2024
Projeções da Embratur já antecipam o impacto financeiro que o carnaval terá para o Brasil. De acordo com a agência, a festa deve atrair cerca de 200 mil estrangeiros em todo o País, o que gerará R$ 900 milhões em novas receitas.
“Costumo dizer que o carnaval nos fornece três coisas que são fundamentais para a vida: emprego, renda e alegria. E é isso o que teremos”, afirmou o presidente da Embratur, Marcelo Freixo, em entrevista à rádio CBN.
O presidente ainda ressaltou que, a média de gastos de cada turista internacional que chegará para o carnaval é de R$ 3 mil, o que fará com que o gasto geral fique 5% acima do total registrado no mesmo período em 2019, antes da pandemia.
Freixo pondera ainda que o Turismo é um mercado em crescimento na economia do País e que já representa 8% do PIB nacional.
Na mesma entrevista, o presidente da Embratur ressaltou o resultado recorde de US$ 6,9 bilhões injetados na economia nacional por estrangeiros que visitaram o País em 2023.
Fonte: www.panrotas.com.br
8. Localize na notícia as seguintes informações:
a) Manchete.
b) Subtítulo.
c) Jornalista responsável pela publicação.
d) Primeira frase do lide.
e) A informação principal da notícia presente no primeiro parágrafo.
f) Uma informação secundária.
9. A notícia é um gênero textual jornalístico e não literário que está presente em nosso dia a dia, sendo encontrada principalmente nos meios de comunicação. Assim sendo, a notícia utiliza predominantemente uma linguagem:
a) objetiva e impessoal.
b) subjetiva e emocional.
c) coloquial e descontraída.
d) acessível e ambígua.
10. O emprego das aspas, no segundo parágrafo, serve para
a) indicar uma opinião do autor.
b) sinalizar o discurso do personagem.
c) delimitar o discurso direto.
d) marcar a fala do narrador.
11. Em: “O presidente ainda ressaltou que, a média de gastos…”, a palavra grifada, nesse trecho, estabelece relação de
a) tempo.
b) adição.
c) oposição.
d) explicação.
12. De acordo com Marcelo Freixo, como o carnaval impacta positivamente na economia brasileira?
13. No trecho “Costumo dizer que o carnaval nos fornece três coisas que são fundamentais para a vida: emprego, renda e alegria.”, o uso dos dois pontos tem a função de indicar:
a) uma explicação.
b) uma condição.
c) uma conclusão.
d) uma enumeração.
14. Na sua opinião, por que o carnaval no Brasil consegue atrair milhares de estrangeiros?
Leia e responda.
15. Sobre a charge, é possível afirmar que
a) após o carnaval, as preocupações e desafios da população acabam, mesmo que haja o debate político na sociedade em geral.
b) o carnaval é visto como uma espécie de pausa na vida cotidiana e as coisas importantes só começarão após essa festividade.
c) há uma sensação de contentamento e alegria do personagem com a chegada das eleições no Brasil.
d) o personagem está animado com as eleições e vê nelas uma oportunidade para melhorar a situação política do país.
16. No primeiro balão, a expressão “finalmente” indica circunstância de:
a) tempo.
b) lugar.
c) modo.
d) intensidade.
17. O uso dos três pontos de exclamação, no segundo balão, permite indicar
a) uma ordem.
b) uma orientação.
c) uma admiração.
d) uma surpresa.
18. Qual sentimento é evidenciado pela expressão no rosto do personagem no segundo quadro?
19. Você gosta de participar das atividades carnavalescas na sua cidade? Por quê?
20. Em sua opinião, quais são os principais cuidados que as pessoas devem ter ao participar das festividades do carnaval?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Textos sobre o Carnaval.
Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de interpretação de texto dos alunos por meio da análise de diferentes tipos de textos sobre o Carnaval, abordando aspectos culturais, históricos e sociais dessa celebração.
Habilidade da BNCC: (EF67LP28) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infanto-juvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
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