A equipe Tudo Sala de Aula elaborou uma excelente Atividade de Matemática sobre Medidas de Capacidade para os estudantes do 4°e 5° ano. Consideramos este tema fundamental para o entendimento de conceitos matemáticos básicos no dia a dia das pessoas. Através de uma abordagem prática e lúdica, os alunos poderão compreender melhor o assunto. Venha conhecer e aplique em sala de aula!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Medidas de Capacidade.
Objetivo da Aula: Resolver problemas envolvendo medidas de capacidade realizando cálculos simples.
Habilidade da BNCC: (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. (EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
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1. Observe a imagem abaixo.
Quantos copos iguais aos da imagem serão necessários para deixar a jarra de suco vazia?
a) 5 copos.
b) 10 copos.
c) 15 copos.
d) 20 copos.
2. Igor comprou um aquário com capacidade de 72 litros. Para enchê-lo de água, ele usou um recipiente que tinha em casa com capacidade de 4 litros. Quantas vezes Igor colocou água no aquário para deixá-lo cheio?
Resposta:________
3. Heloísa comprou uma caixa de leite e uma mamadeira nova para seu filho.
Tendo em vista que Heloísa encheu a mamadeira 6 vezes para deixar a caixa de leite vazia, qual a capacidade da caixa de leite?
a) 0,5L.
b) 1L.
c) 1,5L.
d) 2L.
4. Willian presenteou sua filha com uma piscina infantil com capacidade de 480 litros. Para enchê-la, Willian ligou uma torneira que demorou 1 hora para completar toda a capacidade da piscina. Quantos litros de água a torneira derrama por minuto?
Resposta:______________
5. Lorena é proprietária de uma cafeteria e as garrafas de café que possui tem tamanhos iguais com capacidade de 1,5L.
Quantas xícaras iguais a da imagem é possível encher com café de uma garrafa?
a) 5 xícaras.
b) 6 xícaras.
c) 7 xícaras.
d) 8 xícaras.
6. Evandro abasteceu seu caminhão com 270 litros de combustível. Considerando que o combustível ocupou meio tanque, qual sua capacidade total?
Resposta:_________
7. Vanessa utilizou um bule para fazer um chá de camomila e serviu aos familiares em xícaras iguais.
Tendo em vista que o chá foi suficiente para encher 7 xícaras, qual a capacidade das xícaras de Vanessa?
Resposta:________
8. Fabiana preparou um lanche para suas amigas e comprou saquinhos de iogurte de 900ml. Ela utilizou uma jarra para servir o iogurte e, para enchê-la, precisou de 3 saquinhos. Qual a capacidade da jarra que Fabiana utilizou?
a) 2,7L.
b) 2,5L.
c) 2L.
d) 1,7L.
9. Houve um problema no abastecimento de água na escola de Stênio e o diretor comprou 3 galões de água para colocar no bebedouro. Veja abaixo.
Tendo em vista que no bebedouro só couberam 2 galões e meio de água, qual a capacidade do bebedouro da escola de Stênio?
Resposta:______________
10. Em um dia frio, Angélica preparou 1 litro de chocolate quente e distribuiu toda quantidade em 20 copinhos para servir aos seus alunos durante um filme. Qual a capacidade dos copinhos utilizados por Angélica?
a) 100ml.
b) 50ml.
c) 20ml.
d) 5ml.
11. Durante um almoço em família, Breno abriu um refrigerante, encheu 10 copos e colocou na bandeja para servir. Veja abaixo.
Sabendo que os copos têm tamanhos iguais, qual a capacidade de cada copo?
a) 2ml.
b) 20 ml.
c) 22 ml.
d) 200ml.
12. Eduardo foi lavar a moto e usou um balde com capacidade de 15 litros para colocar água. Tendo em vista que ele encheu o balde 3 vezes, quantos litros de água Eduardo usou para lavar a moto?
Resposta:______________
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Redação Tudo Sala de Aula
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