A equipe Tudo Sala de Aula elaborou uma excelente Atividade de Matemática sobre Volumes para os estudantes do 5° ano. Compreender conceitos matemáticos nem sempre é fácil, por isso, elaboramos esta atividade com o intuito de facilitar esse processo e tornar o aprendizado mais lúdico e formativo. Conheça, baixe gratuitamente e aplique em sala.
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1. Veja a construção abaixo.
Quantos bloquinhos foram necessários para fazer essa construção?
a) 8 bloquinhos.
b) 10 bloquinhos.
c) 11 bloquinhos.
d) 12 bloquinhos.
2. Sueli quer presentear sua sobrinha com um cubo mágico conforme a figura abaixo.
Considerando que cada bloquinho que forma o cubo mágico possui volume igual a 1 cm³, circule a caixa que Sueli vai usar para embalar o presente, de forma que ele preencha todo o espaço da caixa.
3. Observe as figuras abaixo.
Sobre as figuras, assinale a alternativa verdadeira.
a) Na construção I, foram utilizados 6 bloquinhos.
b) Na construção II, foram utilizados 9 bloquinhos.
c) Na construção III, foram utilizados 10 bloquinhos.
d) As construções II e III possuem a mesma quantidade de bloquinhos.
4. Lorena estava limpando e organizando sua geladeira. Ela retirou um bloco de gelo e deixou na pia enquanto finalizava a limpeza. As imagens abaixo representam o bloco de gelo quando foi retirado da geladeira e como ele ficou após um tempo na pia.
Qual o volume representado pela parte derretida do bloco de gelo?
Resposta:______________
5. Observe a construção abaixo.
Quantos tijolos foram utilizados na construção desse muro?
a) 26 tijolos.
b) 25 tijolos.
c) 22 tijolos.
d) 20 tijolos.
6. Observe a figura abaixo e a fórmula do volume do paralelepípedo.
De acordo com os dados acima, responda:
Qual o volume de um paralelepípedo cuja base mede 8 cm, a largura mede 4 cm e a altura mede 3 cm?
Resposta:______________
7. Lívia tem alguns bloquinhos e resolveu montar um cubo.
Quantos bloquinhos estão faltando para Lívia completar o cubo que planeja?
______________________
8. O cubo representado abaixo tem 1 cm de aresta. Portanto, o volume desse cubo é 1 cm³ (1 centímetro cúbico).
Considerando o cubinho acima como unidade de medida, observe a construção a seguir:
O volume dessa construção é:
a) 2 cm³.
b) 4 cm³.
c) 6 cm³.
d) 8 cm³.
9. Laura tem alguns bloquinhos e resolveu guardá-los em uma caixa no formato de um paralelepípedo e de volume igual a 63cm³.
De acordo com a imagem acima e considerando que cada cubinho tem 1cm³ de volume, quantos bloquinhos faltam para completar a caixa?
a) 53
b) 52
c) 51
d) 50
10. Observe os blocos abaixo.
Considerando que cada bloquinho tem volume igual a 8 cm³, qual o volume total desses blocos?
Resposta:_________________
11. Jonas é motorista de caminhão e transporta cargas pesadas. Veja um de seus carregamentos abaixo.
Considerando que todas as caixas possuem o volume indicado na figura acima e que o caminhão tem 7 m de comprimento, 3 m de largura e 4 m de altura, quantas caixas caberão no caminhão?
Utilize a fórmula: V = B x L x h
12. Observe as figuras abaixo.
Sabendo que o muro da figura 2 foi construído com tijolos iguais ao da figura 1, qual o volume da construção do muro da figura 2?
a) 600 cm³.
b) 635 cm³.
c) 800 cm³.
d) 810 cm³.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Volume.
Objetivo da Aula: Calcular o volume de blocos e objetos cúbicos do mundo físico através da contagem de empilhamentos e da aplicação da fórmula resolutiva.
Habilidade da BNCC: (EF05MA21) Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
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