A equipe Tudo Sala de Aula elaborou uma excelente Atividade de Ciências sobre a Cadeia Alimentar para os estudantes do 3° ano. A compreensão de como os seres vivos se relacionam no ecossistema através da alimentação é essencial para a formação dos estudantes, permitindo o desenvolvimento de uma consciência ambiental e a compreensão da interdependência dos seres vivos. Venha conhecer, baixar gratuitamente e aplicar em sala de aula!
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Habilidade BNCC alcançada:
(EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
1. Sobre cadeia alimentar, podemos afirmar que se trata de
a) sequência linear que mostra as relações de alimentação entre os seres vivos.
b) diagrama que revela as preferências reprodutivas dos animais silvestres.
c) instrumento para mostrar os alimentos e as quantidades que devem ser consumidos.
d) recurso que ilustra a história genealógica dos animais.
2. Marque um “X” na alternativa que apresenta uma cadeia alimentar.
3. Leia o texto.
Os seres produtores são denominados autotróficos, pois conseguem produzir seu próprio alimento sem depender de outros organismos. Por outro lado, os consumidores são classificados como heterotróficos, pois necessitam se alimentar de outros seres vivos para obter sua nutrição.
TSA, 2024.
Classifique os seres abaixo em autotrófico e heterotrófico.
4. Analise a cadeia alimentar abaixo para responder aos questionamentos.
a) Quem é o produtor?
_________________________
b) O rato, a serpente e a coruja são, nessa ordem:
__________________________
c) Em relação aos níveis de energia dos consumidores, quem obtém mais energia e por quê?
__________________________
d) Se todas as serpentes do mundo fossem extintas, o que aconteceria na cadeia alimentar acima?
__________________________
5. Sobre os decompositores, é correto afirmar que
a) são responsáveis pela produção de alimentos para outros organismos.
b) são consumidores primários que se alimentam de plantas e animais.
c) ajudam a decompor matéria orgânica morta em substâncias mais simples.
d) são organismos autotróficos que produzem seu próprio alimento através da fotossíntese.
6. Complete os espaços abaixo.
A cadeia alimentar começa nos ________ e termina nos _________.
7. Leia a tirinha.
No contexto dessa tirinha, como podemos classificar a vaca?
a) Decompositora.
b) Consumidora primária.
c) Autotrófica.
d) Produtora.
8. Circule, no quadro a seguir, apenas os seres decompositores.
9. A cadeia alimentar a seguir está organizada de maneira incorreta. Analise e reorganize-a nos espaços abaixo.
10. Ligue cada indivíduo à sua classificação trófica.
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Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula!😉
GABARITO
1A / 2C / 3. Planta: autotrófico; vaca: heterotrófico. / 4. a) milho; b) Consumidores primário, secundário e terciário; c) O rato, pois obtém energia diretamente da fonte; d) Haveria um crescimento no número de ratos e a coruja ficaria sem alimento, causando um desequilíbrio no ecossistema./ 5C / 6. Produtores e decompositores. / 7B / 8. Fungo, minhoca e bactéria. / 9. Produtor: planta; Consumidor primário: gafanhoto; Consumidor secundário: sapo; Consumidor terciário: serpente; Consumidor quaternário: Águia. / 10. Conferir na questão.
