A equipe Tudo Sala de Aula apresenta uma excelente atividade de Inglês sobre o Bullying para os estudantes do 6°, 7°, 8° e 9° ano. Este é um problema que afeta não apenas crianças e adolescentes, mas também a sociedade como um todo. No entanto, abordar esse tema delicado de forma educativa e construtiva pode ajudar a conscientizar e prevenir essas situações. Este material propõe essa abordagem de forma objetiva envelvendo vocabulário da língua inglesa. Venha conhecer, baixar e aplicar!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Bullying
Objetivo da Aula: Sensibilizar sobre os impactos negativos da pratica do bullying.
Habilidade da BNCC: (EF06LI12) Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
Leia e responda.
WHAT IS BULLYNG?
Bullying is unwanted, aggressive behavior among school aged children that involves a real or perceived power imbalance. The behavior is repeated, or has the potential to be repeated, over time. Both kids who are bullied and who bully others may have serious, lasting problems.
In order to be considered bullying, the behavior must be aggressive and include:
An Imbalance of Power: Kids who bully use their power — such as physical strength, access to embarrassing information, or popularity — to control or harm others. Power imbalances can change over time and in different situations, even if they involve the same people.
Repetition: Bullying behaviors happen more than once or have the potential to happen more than once.
Bullying includes actions such as making threats, spreading rumors, attacking someone physically or verbally, and excluding someone from a group on purpose.
FONTE: stopbullying.gov
Atividades
1. A definição de bullying de acordo com a passagem: unwanted, aggressive behavior, é:
a) comportamento indesejado e curioso.
b) comportamento agressivo e mal-educado.
c) comportamento indesejado e agressivo.
d) comportamento mal-educado e curioso.
2. Para ser considerado bullying, o comportamento deve ser agressivo e incluir:
a) desequilíbrio de poder e repetição.
b) repetição e agressão verbal.
c) desequilíbrio de poder e conflitos isolados.
d) conflitos isolados e críticas construtivas.
3. Associe a definição dos termos utilizados no texto.
(A) IMBALANCE OF POWER
(B) REPETITION
( ) O comportamento agressivo ocorre repetidamente ao longo do tempo, não sendo apenas um incidente isolado.
( ) O agressor possui mais poder físico, social, emocional ou outra forma de influência sobre a vítima.
4. O texto cita ações que são consideradas bullying: making threats, spreading rumors, attacking someone physically or verbally, excluding someone from a group on purpose.
Sobre esses termos, associe com as imagens.
(A) Making threats;
(B) Spreading rumors;
(C) Attacking someone physically or verbally;
(D) Excluding someone from a group on purpos.
5. A mensagem contida no outdoor pode ser traduzida como: “Bullying machuca. Se destaque. Fale contra.” Isso significa que no geral, a mensagem no outdoor busca:
Fonte: KTAR News
a) promover a ideia de que é aceitável seguir o comportamento de bullying porque é comum ou porque outros o estão fazendo.
b) inspirar empatia, coragem e ação, incentivando as pessoas a fazerem a diferença e ajudar a criar um ambiente mais positivo e seguro para todos.
c) encorajar as pessoas a aceitarem o bullying como parte inevitável da vida ou a se tornarem complacentes com ele.
d) sugerir que desrespeitar ou humilhar os outros seja uma forma aceitável de interação social.
Observe a imagem e responda às questões 6 – 9.
6. A imagem destaca 4 tipos de bullying e suas características. Marque com um X o que inclui no Social Bullying.
( ) Constranger alguém em público.
( ) Xingar.
( ) Espalhar rumores.
( ) Deixar alguém de fora de propósito.
7. Destaque as palavras que caracterizam o Verbal bullying.
8. Criação de um perfil falso em uma rede social com o nome da vítima e a publicação de fotos e mensagens embaraçosas ou ofensivas configura como:
a) Physical Bullying.
b) Verbal Bullying.
c) Social Bullying.
d) Cyber Bullying.
9. Em um recreio escolar, um grupo de alunos maiores cerca um aluno menor e o agridem com socos, chutes e empurrões. A vítima tenta se defender, mas é dominada pelos agressores. A agressão dura alguns minutos e termina quando um professor intervém. Essa situação refere-se ao:
a) Physical Bullying.
b) Verbal Bullying.
c) Social Bullying.
d) Cyber Bullying.
10. Se você testemunhar alguém sendo intimidado, qual seria sua reação? Você se sentiria confortável em intervir? Por quê ou por que não?
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