Atividade de Língua Portuguesa de Interpretação e Compreensão Textual sobre a Música “Olha pro Céu”, de Luiz Gonzaga para o 6° ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Música.
Objetivo da Aula: Reconhecer a estrutura do gênero música.
Habilidade da BNCC: (EF67LP27) Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos
Download do conteúdo disponível no final da publicação
Abaixo está uma excelente proposta de atividade envolvendo uma música que trata dos elementos culturais das festas juninas, também conhecidas como festas de São João. Este recurso é uma oportunidade valiosa para introduzir aos alunos essa importante tradição brasileira. Ao final, você pode fazer o download gratuito para utilizar em sala de aula.
ETAPAS:
I – Apresente, através de vídeo, a música “Olha pro céu“. Segue o link abaixo;
II – Promova uma discussão oral e rápida sobre o tema apresentado pela música, destacando os elementos dos festejos juninos;
III – Apresente a atividade abaixo aos estudantes impressa ou na lousa, determinando um tempo para a conclusão;
IV – Finalize a correção da atividade ouvindo as respostas de seus alunos.
Atividades
Leia e responda.
OLHA PRO CÉU
Luiz Gonzaga
Olha pro céu, meu amor
Vê como ele está lindo
Olha pra aquele balão multicor
Como no céu vai sumindo
Olha pro céu, meu amor
Vê como ele está lindo
Olha pra aquele balão multicor
Como no céu vai sumindo
Foi numa noite igual a esta
Que tu me deste o coração
O céu estava assim, em festa
Porque era noite de São João
Havia balões no ar
Xote e baião no salão
E, no terreiro, o teu olhar
Que incendiou meu coração
Olha pro céu, meu amor
Vê como ele está lindo
Olha pra aquele balão multicor
Como no céu vai sumindo
Olha pro céu, meu amor
Vê como ele está lindo
Olha pra aquele balão multicor
Como no céu vai sumindo
Havia balões no ar
Xote e baião no salão
E, no terreiro, o teu olhar
Que incendiou meu coração
Olha pro céu, meu amor
Vê como ele está lindo
Olha pra aquele balão multicor
Como no céu vai sumindo
Olha pro céu, meu amor
Vê como ele está lindo
Olha pra aquele balão multicor
Como no céu vai sumindo
Composição: José Fernandes / Luiz Gonzaga.
Fonte: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/47093/
1. Qual o assunto principal apresentado no texto “Olha pro Céu”?
2. O gênero textual é identificado com base no objetivo, na estrutura e no contexto de um texto. Assim sendo, observando essas características, o texto lido é definido como:
a) cordel.
b) memória.
c) canção.
d) parlenda.
3. Nesse texto, há quantas estrofes e versos?
4. Quais são as atividades mencionadas no texto sobre a festa de São João?
5. Na frase: “Vê como ele está lindo” (3° estrofe), o pronome “ele” se refere ao
a) balão.
b) lindo.
c) amor.
d) céu.
6. No verso: “Porque era noite de São João” (2ª estrofe), a expressão destacada introduz uma ideia de
a) oposição.
b) explicação.
c) conclusão.
d) causa.
7. Procure no texto a palavra que rima com:
a) Salão:_____
b) Cor:_____
c) Sumindo:_____
d) Fogaréu: _____
e) Corações:_____
f) Véu:_____
8. Conforme o texto, que evento possibilitou uma noite festiva e um céu repleto de balões coloridos?
9. Das alternativas abaixo, qual delas representa a finalidade principal desse texto?
a) Contar uma história de amor durante uma festa de São João.
b) Transmitir uma mensagem de saudade de uma festa tradicional.
c) Descrever as atividades e o ambiente de uma festa junina.
d) Celebrar a beleza do céu e a atmosfera festiva de uma noite especial.
10. Leia o verso e depois responda:
“Olha pra aquele balão multicor” (3° estrofe).
a) A expressão destacada nesse verso acima é um exemplo de linguagem
( ) científica.
( ) coloquial.
( ) formal.
( ) técnica.
b) Localize no texto um outro verso que contenha uma expressão com o mesmo nível de linguagem como empregado nesse verso.
11. Identifique o tempo verbal (presente ou passado) empregado nos versos a seguir.
a) Olha pro céu, meu amor
b) Que incendiou meu coração
c) Havia balões no ar
d) Foi numa noite igual a esta
e) Vê como ele está lindo
12. Escreva abaixo o verso/os versos que revela/revelam o momento que eu lírico ganhou o coração da pessoa amada.
13. Como você se sentiria se estivesse em uma festa como a descrita na música? Justifique sua resposta.
14. Procure no texto uma palavra que representa o seguinte significado:
a) Dança de salão.
b) Que tem muitas cores.
c) Escondendo, expulsando ou desaparecendo.
d) Espaço onde se localizam os astros.
e) Solenidade comemorativa destinada a pessoas ou fatos importantes.
f) Dança popular da região Nordeste.
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