Apresentamos uma excelente Atividade de Ortografia envolvendo o uso do Onde / Aonde, Mas / Mais e Há / a. A correta utilização desses termos é fundamental para uma escrita clara e concisa, por isso, é essencial que os estudantes tenham domínio sobre eles. Venha conhecer, baixar e aplicar em sala de aula.
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1. Leia a tira para responder à questão.
Na fala da personagem, deverá ser empregado “onde” ou “aonde”?
2. Complete as frases abaixo com os advérbios onde ou aonde.
a) Não sei ____ deixei meus óculos.
b) Você sabe ____ ele vai?
c) Este é o lugar ____ encontramos paz.
d) Não lembro ____ guardamos as chaves.
e) ____ você vai tão tarde?
f) O local ____ estudamos é tranquilo.
g) ____ você pretende viajar nas férias?
h) Aqui é ____ nascemos e crescemos.
3. Assinale a alternativa em que a palavra “onde” ou “aonde” foi empregada corretamente.
a) Aonde você vai com tantos papéis?
b) Onde você vai depois do trabalho?
c) Esse lugar é aonde encontramos paz.
d) Aonde está o livro que deixei aqui?
4. Preencha as lacunas e depois assinale a alternativa correta.
I. Não sei _______ coloquei meu livro.
II. Você sabe _______ ele quer ir?
III. Este é o lugar _______ nos vimos pela última vez.
IV. _______ você pensa que está indo?
V. A casa _______ nasci continua de pé.
a) onde – aonde – onde – aonde – onde.
b) onde – onde – aonde – aonde – onde.
c) aonde – onde – onde – onde – aonde.
d) onde – aonde – onde – onde – onde.
5. Observe a imagem para responder à questão.
a) No primeiro quadrinho da tira, o uso da palavra grifada indica oposição ou quantidade?
b) No segundo quadrinho, o uso da palavra grifada indica oposição ou quantidade?
6. Complete as frases abaixo com mas ou mais.
a) Ela é a pessoa ____ inteligente da escola.
b) O jogo foi difícil, ____ conseguimos vencer.
c) Todos os alunos estudaram, ____ alguns ainda têm dúvidas.
d) O seu posicionamento foi o ____ grosseiro.
e) Comprei bastante comida, ____ ainda faltam alguns itens.
f) Ela comprou ____ dois livros esse mês.
g) Ele é inteligente, ___ precisa se esforçar mais.
h) Ela tentou resolver o problema, ____ não obteve sucesso.
7. Assinale a alternativa onde as palavras mais ou mas estão usadas corretamente.
a) Queria sair, mais está chovendo.
b) Ela é a mas rápida da equipe.
c) Estudou bastante, mais não passou.
d) Correu muito, mas ainda chegou atrasado.
8. Complete o diálogo abaixo com mas ou mais.
9. Leia a tira para responder à questão.
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a) Para completar a lacuna da frase do primeiro quadrinho, devemos empregar a ou há?
b) Para preencher a lacuna da frase do segundo quadrinho, devemos empregar a ou há?
10. Marque a alternativa onde a palavra “a” ou “há” está sendo utilizada de maneira incorreta.
a) Ela viajou há dois anos.
b) Amanhã, começaremos a prova.
c) Chegamos há pouco tempo.
d) Não tenho notícias dela a semanas.
11. Complete as frases abaixo com a ou há.
a) Ele saiu de casa ___ um tempo.
b) Fui ao parque ___ pé.
c) Estamos esperando ___ mais de uma hora.
d) A loja fica ___ três quadras daqui.
e)___ quanto tempo você comprou esse carro?
f) Moro aqui ___ cinco anos.
g) Viajarei daqui ___ dois dias.
h) Cheguei ___ dez minutos.
i) A reunião foi marcada ___ uma semana.
j) Estou estudando francês ___ dois anos.
k) Estamos ___ cinco minutos do cinema.
l) Ela se mudou para essa casa ___ pouco tempo.
m) O show começa daqui _____ meia hora.
n) A viagem foi planejada _____ muito tempo.
o) Trabalho nessa empresa _____ seis meses.
12. Complete as lacunas com há ou a e depois assinale a alternativa correta.
I. Moro nesta cidade ______ cinco anos.
II. Daqui ____ duas semanas, faremos a prova final.
III. __ muito tempo não vejo meus amigos.
IV. Viajarei daqui ____ alguns dias.
V. Ela chegou ______ pouco tempo e já se adaptou.
a) há – a – Há – a – há.
b) a – há – Há – a – a.
c) há – a – Há – há – há.
d) a – a – Há – há – a.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Ortografia.
Objetivo da aula: Fornecer aos alunos o conhecimento e as habilidades necessárias para usar palavras de forma correta, compreendendo as diferenças de significado e de uso em diversos contextos.
Habilidade da BNCC: (EF67LP32) Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita. (EF08LP04) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.
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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.
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