A equipe Tudo Sala de Aula apresenta uma excelente atividade sobre Discriminação Racial para os estudantes do 6, 7°, 8° e 9° ano. Conforme previsto pela Lei 10.639/03, esse tema é de extrema importância que seja trabalhado nas escolas, pensando nisso, preparamos esta atividade com o objetivo de promover a reflexão e o diálogo sobre esse assunto tão pertinente. Venha conhecer!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Discriminação racial.
Objetivo da Aula: Refletir sobre as formas de discriminação racial, entender suas raízes históricas e reconhecer a importância de adotar uma postura antirracista, promovendo a igualdade racial e o respeito à diversidade.
Habilidade da BNCC: (EF09HI36) Identificar e debater sobre as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
DISCRIMINAÇÃO RACIAL
A discriminação racial abrange comportamentos ou falas que promovem distinção e exclusão com base na etnia, religião, cor da pele ou textura de cabelo. Vai além de atos físicos violentos ou palavras racistas explícitas, muitas vezes, manifestando-se de maneira velada, como a recusa em socializar com pessoas de determinado grupo étnico. Essa forma de discriminação tem raízes históricas e surge da crença na superioridade de algumas raças sobre outras, pautando-se na ideia de que pessoas brancas são superiores às negras, pardas ou indígenas, dentre outras.
Para lidar com essa questão enraizada nas culturas, surgiram datas comemorativas dedicadas à celebração da diversidade cultural e à luta contra o preconceito e a discriminação racial. Além do Dia da Consciência Negra, em 20 de novembro, há também o Dia Nacional de Combate à Discriminação Racial, celebrado em 3 de julho, e o Dia Internacional de Luta pela Eliminação da Discriminação Racial, definido pela ONU em 21 de março.
No entanto, para além dessas datas comemorativas, é fundamental realizar reflexões constantes sobre nossos próprios preconceitos, visando sempre uma sociedade mais justa e igualitária. Denunciar casos de discriminação é de suma importância para combater essa prática, considerada crime pela Lei nº 7.716, de 5 de janeiro de 1989, a qual define como crime as ações resultantes de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.
Refletindo
Portanto, é crucial adotar uma postura proativa de antirracismo em nossa sociedade. Isso implica não apenas rejeitar ativamente ideias e comportamentos racistas, mas também apoiar políticas e práticas que promovam a igualdade racial e o respeito à diversidade étnica. Ao nos educarmos e educarmos os outros sobre as realidades e experiências das pessoas de diferentes origens étnicas, podemos construir uma comunidade mais inclusiva e justa para todos.
Tudo Sala de Aula, 2024
Atividades
1. Pode-se definir a discriminação racial como
a) a valorização da diversidade étnica.
b) a crença de que uma raça é superior a outra.
c) o respeito mútuo entre pessoas de diferentes etnias.
d) a celebração das diferenças culturais.
2. No Brasil, muitas pessoas são alvos de preconceito em termos de diversidade étnica. Dentre essas pessoas/grupos, podemos citar:
aa) os brancos.
b) os europeus.
c) os norte-americanos.
d) os indígenas
3. Os calendários civis reservam datas especiais para celebrar a diversidade e combater a discriminação. Associe cada data à sua respectiva comemoração.
4. Das imagens abaixo, assinale aquela que simboliza a diversidade racial.
5. Marque um X nas sentenças que indicam formas de combate à discriminação racial.
( ) Desconstruir os próprios preconceitos.
( ) Aprender sobre diferentes culturas, respeitando-as.
( ) Criticar e ridicularizar pessoas de outras etnias.
( ) Denunciar e intervir em situações de preconceito.
( ) Excluir pessoas de outras etnias de nossas comunidades.
( ) Incentivar o diálogo e a conscientização.
6. Qual é a importância da igualdade racial?
a) Garantir que todos tenham as mesmas oportunidades, independentemente da cor e/ou etnia.
b) Demonstrar superioridade de uma raça sobre outra.
c) Limitar o acesso a recursos com base na cor da pele.
d) Aumentar a competição entre diferentes grupos étnicos.
7. Qual das alternativas apresenta uma forma de discriminação racial?
a) Celebrar a diversidade étnica em festivais culturais.
b) Negar oportunidades de emprego com base na raça, cor ou religião de alguém.
c) Respeitar e valorizar as contribuições de todas as culturas.
d) Ajudar uns aos outros, independentemente da origem étnica.
8. Para você, por que é importante denunciar casos de discriminação racial?
9. Leia a matéria abaixo.
O que significa ser antirracista?
a) Acreditar na superioridade de uma raça sobre outra.
b) Ignorar a existência do racismo na sociedade.
c) Ativamente se opor ao racismo e trabalhar para promover a igualdade racial.
d) Criticar e ridicularizar pessoas de outras raças.
10. Ainda considerando o contexto da notícia, como a discriminação racial e a sua negligência afetam a vida das pessoas?
a) Aumentando o respeito mútuo e a compreensão entre diferentes grupos étnicos.
b) Criando uma sociedade justa e igualitária para todos.
c) Promovendo a cooperação e a solidariedade entre diferentes comunidades étnicas.
d) Causando traumas emocionais, limitando oportunidades e promovendo desigualdades.
11. Uma das formas de combater os preconceitos é conhecer sobre a cultura e celebrar a diversidade racial. Das opções abaixo, assinale aquela que indica uma forma de valorização.
a) Participar de eventos culturais de diferentes grupos étnicos e aprender sobre suas tradições e costumes.
b) Recusar-se a aprender sobre as tradições e costumes de grupos étnicos diferentes do seu.
c) Fazer piadas ou comentários depreciativos sobre a cultura de determinados grupos étnicos.
d) Excluir ou discriminar pessoas de diferentes etnias em atividades, ou eventos sociais.
12. Observe a tirinha.
a) Segundo o texto, por que Armandinho ficou indignado com o guarda?
b) Por que a menina andava com a nota fiscal?
c) Qual crítica você acha que o autor quis trazer à tona? Explique.
+ Conteúdos Interdisciplinares para os Anos Finais
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Feito por Redação Tudo Sala de Aula
O site Tudo Sala de Aula é formado por profissionais especializados em diversas áreas da educação, comprometidos com a criação de conteúdos que fortalecem o trabalho pedagógico dos professores.
