Prova online de Língua Portuguesa sobre o Gênero Música para os estudantes do 6° e 7° ano. Venha conhecer!
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Leia e responda às questões 1-4.
OLHA PRO CÉU
— O gênero textual é identificado com base no objetivo, na estrutura e no contexto de um texto. Assim sendo, observando essas características, o texto lido é definido como:
— Na frase: “Vê como ele está lindo” (3° estrofe), o pronome “ele” se refere ao
— No verso: “Porque era noite de São João” (2ª estrofe), a expressão destacada introduz uma ideia de
— Das alternativas abaixo, qual delas representa a finalidade principal desse texto?
Leia ou cante a música para responder às questões 5 – 8.
O XOTE DAS MENINAS
Canção de Luiz Gonzaga
É um sinal que a chuva chega no sertão
Toda menina que enjoa da boneca
É sinal de que o amor já chegou no coração
Meia comprida não quer mais sapato baixo
O vestido bem cintado, não quer mais vestir timão
Refrão:
Ela só quer, só pensa em namorar (Repete)
De manhã cedo já tá pintada
Só vive suspirando, sonhando acordada
O pai leva ao doutor a filha adoentada
Não come e nem estuda, não dorme e nem quer nada
Mas o doutor nem examina
Chamando o pai de lado, lhe diz logo em surdina
Que o mal é da idade e que, pra tal menina
Não tem um só remédio em toda medicina
— A primeira estrofe menciona o mandacaru, uma planta típica do sertão que floresce durante a seca, indicando a chegada da chuva. Nesse contexto, qual palavra abaixo melhor está relacionada com o florescer do Mandacaru?
— A letra “O Xote das Meninas” utiliza expressões simbólicas e imagens da natureza para transmitir suas mensagens sobre o despertar do amor e as transformações emocionais. Assim sendo, observando os elementos verbais empregados, qual o nível de linguagem predominante no texto?
— Assinale o verso abaixo onde há uma palavra que denota intensidade.
— Qual é a relação entre a menina enjoando da boneca e o amor que chega ao coração?
Leia ou cante a música a seguir e responda às questões 9 – 12.
CABELO NO PENTE
Refrão
Ah, iaiá, eu também quero, quero pisar na fulô
Andei pisando pelas ruas do passado
Criando calo no meu pé caminhador
Dançando xote, tropecei com harmonia
Na melodia de Pisa na Fulô.
Andei passando como as águas, como o vento
Como todo sofrimento que enfim me calejou
Terei futuro deslizando no presente
Como cabelo no pente que penteia meu amor
Feito cabelo no pente que penteia meu amor
Como cabelo no pente que penteia meu amor
— Qual é o tema principal abordado na música “Cabelo no Pente” de Alceu Valença?
— A música traz uma narrativa sobre a experiência de caminhar pelas ruas do passado e encontrar harmonia na dança do xote. O verso “Andei pisando pelas ruas do passado, criando calo no meu pé caminhador” evoca a ideia de uma jornada pessoal, marcada
— No verso: “tropeçar com harmonia” sugere uma habilidade em transformar:
— No verso: “Criando calo no meu pé caminhador”, há a repetição do som da letra “c”, criando um efeito sonoro que enfatiza a ação de caminhar e traz um ritmo musical à frase. Como é chamada essa figura de linguagem?
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