Atividade de Intepretação com Cordel Junino para o 6º e 7º ano

Olá, professores! Nesta publicação, trouxemos uma excelente atividade de leitura e interpretação de texto envolvendo o gênero cordel para os estudantes do 6º e 7º ano. Conheça, baixe e aplique em sala de aula.

Você pode baixar esta atividade em PDF, pronta para impressão.

Leia o texto a seguir e responda.

MILHO EMBONECADO

São João tava chegando
Era tempo de colheita
Na roça de seu José
Toda a família se ajeita
A mãe, a vó e o filho…
Todos vão colher o milho

A safra estava perfeita!

Manezinho gritou: – Eita!
Que danado aconteceu?
O milho tá com cabelo
Olha o “tanto” que cresceu!
José pegou a espiga
Reparou com certa intriga:
– Foi a chuva que Deus deu!

Cabeleira apareceu
E o milho embonecou
– Embonecoriquê?
O menino perguntou
– Com essa fibra sapeca
O milho virou boneca!
O pai sorrindo explicou.

O caldeirão esquentou

A espiga foi cozida
Uma oração à mesa
Em gratidão à comida…
O milho se embonecar
É a roça se enfeitar
De maneira agradecida!

Mariane Bigio / 2015

https://maribigio.com/2015/06/08/milho-embonecado/

ATIVIDADE DE COMPREENSÃO LEITORA

1. O que justifica o gênero do texto como cordel?
a) A presença de rimas e estrofes.
b) A descrição de uma história.
c) O uso de linguagem coloquial.
d) A descrição detalhada de ações.

2. O que causou a surpresa em Manezinho?
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3. Qual o tema central do cordel?
a) Os festejos de São João na comunidade. 
b) A colheita de milho na roça de seu José.
c) A história de um menino e seu pai.
d) A importância das orações à mesa.

4. Em: “Manezinho gritou: – Eita!”, os dois pontos empregados neste verso servem para indicar
a) um discurso.
b) uma admiração.
c) um chamamento.
d) uma explicação.

5. É possível observar no poema que o milho embonecou no verso:
a) "O Caldeirão esquentou”
b) "Todos vão colher o milho"
c) "Cabeleira apareceu”
d) "Uma oração à mesa”

6. Indique o verso abaixo que apresenta uma expressão com linguagem coloquial.
a) “A espiga foi cozida”
b) “Todos vão colher o milho”
c) “O pai sorrindo explicou”
d) “São João tava chegando” 

7. A expressão "milho embonecado" é frequentemente empregada pelos agricultores do Nordeste durante o cultivo do milho. Assim sendo, com suas palavras, explique o verso “E o milho embonecou”.

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8. Qual ação é realizada antes de comer o milho cozido?
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9. No verso: “Reparou com certa intriga”, a palavra grifada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por:
a) briga.

b) ofensa.
c) curiosidade.

d) desprezo. 

10. A quem se refere o pronome destacado no verso: “Todos vão colher o milho”?
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11. Que elementos do texto estão associados aos festejos juninos?
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12. Escreva abaixo uma palavra do texto que significa:

a) Observar algo com atenção e cuidado.
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b) Reconhecimento e apreciação pela bondade.
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c) Recipiente grande, geralmente feito de metal.
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d) Preparação para uma determinada atividade.
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e) Área de terra destinada à agricultura.
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Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula!😊

GABARITO

1A / 2. A surpresa em Manezinho foi causada pelo fato de o milho estar com cabelo, ou seja, pelas fibras que cresceram nas espigas de milho, algo que ele não esperava ver. / 3B / 4A / 5C / 6D / 7. O verso “E o milho embonecou” significa que o milho desenvolveu fibras que se parecem com cabelos, dando-lhe uma aparência enfeitada ou adornada, como se fossem bonecas. / 8. A família faz uma oração. / 9C / 10. A mãe, a vó e o filho. / 11. São João, colheita de milho, espiga cozida e a oração. / 12. a) Reparou, b) Gratidão, c) Caldeirão, d) Ajeita, e) Roça