Apresentamos uma excelente atividade de ciências sobre Evolução Estelar direcionada aos estudantes do 6°, 7º, 8º e 9° ano. A evolução estelar é um processo complexo e fascinante que ocorre ao longo da vida de uma estrela, desde sua formação até sua possível morte. As estrelas são corpos celestes compostos principalmente de hidrogênio e hélio, que se formam a partir de nuvens de gás e poeira interestelar. Conheça esta atividade e aplique com seus estudantes.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Evolução Estelar.
Objetivo da Aula: Proporcionar aos alunos uma compreensão detalhada do ciclo de vida das estrelas, abordando como elas se formam, evoluem ao longo do tempo e, eventualmente, como elas terminam suas existências.
Habilidade da BNCC: (EF09CI17) Analisar o ciclo evolutivo do Sol (nascimento, vida e morte) baseado no conhecimento das etapas de evolução de estrelas de diferentes dimensões e os efeitos desse processo no nosso planeta.
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1. A vida no planeta depende de luz. A luz advém de um astro denominado Sol. O Sol, por sua vez, é considerado um(a)
a) estrela.
b) galáxia.
c) satélite natural.
d) planeta anão.
2. Leia o trecho abaixo.
“O Sol também completa um giro a cada 25 dias terrestres em sua região do Equador e, em seus polos, a estrela gira uma vez sob seu próprio eixo a cada 36 dias terrestres.”
Adaptado de: https://www.nationalgeographicbrasil.com/espaco/2023
Como é chamado o movimento realizado pelo Sol em torno de seu próprio eixo?
a) Nidação.
b) Translação.
c) Revolução.
d) Rotação.
3. Veja a imagem.
Os planetas do Sistema Solar orbitam ao redor do Sol devido à
a) luminosidade.
b) força gravitacional.
c) radiação solar.
d) ondas UVA.
4. O ciclo de vida do Sol é caracterizado por estágios distintos, iniciando-se a partir de
a) nebulosas.
b) anãs-brancas.
c) buracos negros.
d) supernovas
5. Por meio de observações e imaginação, nossos antepassados relacionaram agrupamentos de estrelas a figuras como o lobo e o corvo; ou a objetos como a cruz.
Como são chamados os agrupamentos de estrelas?
a) Coletivo.
b) Estrelários.
c) Galáxias.
d) Constelações.
6. Cerca de 90% do tempo de vida do Sol é dedicado à transformação do Hidrogênio em Hélio. Quando o Hidrogênio esgotar, o astro entrará em sua fase final, tornando-se um(a)
a) galáxia.
b) aglomerado de estrelas.
c) nebulosa planetária.
d) gigante vermelha.
7. Quando uma estrela gigante, com uma massa de pelo menos 10 vezes a massa do Sol, chega ao fim de sua vida, produz-se uma explosão. Que nome é dado a essa explosão?
a) Fissão nuclear.
b) Fusão elétrica.
c) Supernova.
d) Anã-branca.
8. Como é chamado o lugar enorme e denso no espaço onde um campo gravitacional é tão forte que nem mesmo a luz consegue sair?
a) Buraco negro.
b) Labirinto cósmico.
c) Espaço escuro.
d) Sol.
9. Leia o texto, completando os espaços corretamente.
O sol surgiu de uma _____________. Seu ciclo de vida é de cerca de 10 bilhões de anos. Quando o hidrogênio for consumido, ele utilizará Hélio para produzir energia. Se expandirá e irá originar uma _______________. Após o Hélio se esgotar, as suas camadas externas se romperão e formarão uma _______________. Após 100.000 anos dessa fase, ele se transformará em uma pequena e quente estrela chamada ______________. Sem a produção de energia, ele esfriará e se transformará em uma _____________.
10. As imagens abaixo estão embaralhadas e se referem ao ciclo do Sol. Enumere-as, indicando a ordem correta dos eventos.
11. As estrelas saem do estágio de nebulosa, isto é, uma nuvem de concentração de materiais espaciais, até um dos três destinos ilustrados a seguir. Nos espaços em branco, escreva cada um deles.
12. Nos itens abaixo, assinale a alternativa que indica o instrumento usado para realizar observações astronômicas.
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