Atividade de Ciências sobre a Poluição da Água para os estudantes do 3° e 4° ano. É fundamental que desde cedo as crianças compreendam os impactos negativos da poluição hídrica e saibam como podem contribuir para a preservação desse recurso tão precioso. Conheça, baixe e aplique!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Poluição da água.
Objetivo da Aula: Conhecer os impactos negativos da poluição da água para todos os seres vivos.
Habilidade da BNCC: (EF03GE09) Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os problemas ambientais provocados por esses usos.
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POLUIÇÃO DA ÁGUA
A alteração da cor, cheiro ou sabor da água está relacionada à poluição, ou seja, suas propriedades físicas e químicas são alteradas, tornando-a imprópria para uso.
A poluição hídrica é causada principalmente por ações humanas, conhecidas como ações antrópicas. Essas ações incluem o descarte incorreto de lixo, resíduos industriais, agrícolas e desmatamento, entre outros.
A poluição pode levar à contaminação da água por microrganismos como bactérias, fungos e vírus, que podem causar doenças em seres humanos e outros seres vivos.
Além de impossibilitar o uso da água para atividades cotidianas, outros seres vivos perdem seus habitats, resultando em um desequilíbrio ambiental.
Refletindo
Atitudes simples podem reduzir esses danos, como separar o lixo, não jogar lixo nas ruas ou em corpos d’água, não descartar óleo de cozinha no ralo e usar produtos biodegradáveis no dia a dia, pois eles se decompõem mais rapidamente e são fonte de nutrientes para os micro-organismos do solo.
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Atividades
1. A principal causa da poluição da água está relacionada diretamente com
a) fenômenos naturais.
b) ações antrópicas.
c) ciclos da lua.
d) atividade vulcânica.
2. Luzia tomou um copo de água e achou que o sabor estava ácido.
Qual propriedade ela observou na água? Quais outras existem?
Desenhe as estruturas do corpo que permitem analisar essas características na água.
3. Observe.
O que significa dizer que a água está imprópria?
a) A água está em estado gasoso.
b) A água está congelada.
c) A água tem suas propriedades físicas e químicas alteradas.
d) A água está destilada.
4. Quais microrganismos podem contaminar a água e causar doenças?
5. Nos espaços abaixo, liste 3 maneiras de reduzir a poluição da água.
6. O que é contaminação?
7. De que forma o descarte de resíduos agrícolas, como os agrotóxicos, pode afetar a qualidade da água?
a) Enriquecendo a água com nutrientes.
b) Tornando a água salgada.
c) Contaminando a água com substâncias tóxicas.
d) Aumentando a quantidade de oxigênio na água.
8. Veja a matéria abaixo.
Fonte: https://g1.globo.com/sp/ribeirao-preto-franca/noticia/2024/
Por que é importante usar produtos biodegradáveis no dia a dia?
a) Porque cheiram bem.
b) Porque são coloridos.
c) Porque são mais baratos para o consumidor.
d) Porque se decompõem mais rapidamente.
9. Na sua casa, quais atitudes você e sua família adotam para preservar e não poluir a água e corpos hídricos?
10. Os 5R’s da sustentabilidade nos incentivam a mudar nosso comportamento em relação ao consumo e ao tratamento dos resíduos. Os 5 R’s são: Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar.
No caça-palavras abaixo, encontre as palavras em negrito.
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