Atividade de Interpretação de texto sobre a Indepêndencia do Brasil para 3°e 4° ano. No mês de setembro, é fundamental que os estudantes tenham conhecimento sobre a história do Brasil e o processo de independência que marcou um momento histórico para o nosso país. Conheça, baixe e aplique.
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Leia o texto abaixo e responda às questões.
Independência do Brasil
No início do século XIX, o Brasil fazia parte do território de Portugal e tinha que seguir suas ordens. Mas o povo brasileiro queria ter mais liberdade e poder tomar suas próprias decisões.
A invasão das tropas napoleônicas em Portugal em 1807 foi importante para o início do processo de independência. A família real portuguesa, liderada pelo príncipe Dom João VI, transferiu a corte para o Rio de Janeiro, o que permitiu ao Brasil começar a se desenvolver de forma mais independente.
Enfim, Liberdade
A independência do Brasil ocorreu em 7 de setembro de 1822. O evento ficou marcado pela expressão “Independência ou Morte!”, que teria sido pronunciada por Dom Pedro I às margens do Rio Ipiranga, em São Paulo. Este momento é celebrado até hoje como o Dia da Independência do Brasil.
Consequências da independência do Brasil
Com a independência do Brasil, o país tornou-se soberano e estabeleceu uma monarquia, sendo a única nação da América do Sul a adotar esse sistema, enquanto as demais se organizaram como repúblicas. Dom Pedro foi coroado imperador com o nome de Dom Pedro I, iniciando o Primeiro Reinado. A independência do Brasil resultou, entre outros fatores, no endividamento do país, que precisou arcar com uma indenização de dois milhões de libras a Portugal.
Tudo Sala de Aula / 2024
Texto baseado na Wikipédia, a enciclopédia livre.
Atividades
1. Qual a finalidade principal do texto?
a) Divertir.
b) Instruir.
c) Informar.
d) Convencer.
2. No começo do século 19, a qual território o Brasil estava vinculado?
a) Alemanha.
b) Bélgica.
c) Espanha.
d) Portugal.
3. Que príncipe liderava a família real portuguesa?
4. Segundo o texto, que evento fora do Brasil foi fundamental para o início do processo de independência do Brasil?
5. Em que data o Brasil de tornou independente?
6. Que frase Dom Pedro exclamou ao proclamar a independência do Brasil? Escreva abaixo.
7. Identifique a que / quem as palavras grifadas se referem no texto.
a) “Este momento é celebrado…”
_____________________
b) “… a se desenvolver de forma…”
_____________________
c) “… a adotar esse sistema…
_____________________
d) “… que precisou arcar com uma indenização…”
_____________________
8. Localize no texto uma palavra que significa:
a) Agora: __________________
b) Livre-arbítrio: _______________
c) Comemorado: _______________
d) Jurisdição: __________________
9. Qual era o principal motivo da busca pela independência?
a) Criação de novos festivais.
b) Desejo de liberdade e autogoverno.
c) Aumento dos impostos sobre produtos.
d) Melhorias nos transportes de mercadorias.
10. Em: “… enquanto as demais se organizaram como repúblicas…”, a palavra grifada indica ideia de:
a) tempo.
b) lugar.
c) modo.
d) dúvida.
11. Retire do texto uma consequência da independência do Brasil.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação textual (Independência do Brasil).
Objetivo da Aula: Ler e Interpretar o texto, construindo significados e inferindo informações implícitas.
Habilidade da BNCC: (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos. (EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.
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Redação Tudo Sala de Aula
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