Atividade de Matemática sobre a Independência do Brasil - Anos Finais

É possível integrar a matemática nas comemorações da Independência do Brasil? Nosso time garante que sim! Por isso, desenvolvemos uma atividade de matemática voltada para os alunos do 6º ao 9º ano, que relaciona a História do Brasil com conceitos matemáticos. Essa proposta interdisciplinar oferece uma maneira inovadora de conectar os dois temas. Confira agora!

Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação

1. Em 1822, no contexto histórico dos antecedentes da Independência do Brasil, houve um dia em que D. Pedro I declarou que ia continuar no Brasil, embora a Corte Portuguesa exigisse que voltasse a Portugal. Este dia ficou conhecido pelo “Dia do Fico”. Em que dia e mês esse feito ocorreu?

Resolva as expressões e descubra!

2. A Independência do Brasil foi declarada às margens do riacho Ipiranga, na região onde hoje é o Parque da Independência, na capital paulista. Estima-se que este riacho tenha 9 km de comprimento. Essa distância, em metros, escrita em notação científica, corresponde a
a) 9 x 10-4
b) 9 x 10-3
c) 9 x 103
d) 9 x 104

3. Determine o valor da expressão algébrica a seguir quando x = 7 e y = 9.

4. Resolva as operações para decifrar o enigma e descobrir que tipo de governo foi adotado no Brasil após sua independência de Portugal.

Atenção! Cada número da tabela corresponde a uma letra. Não deixe de calcular todas as operações. 
A = 8² : (√144 + 2²)
I = 2³ + 2
O = 100 : 10²
U = 75 : 74
M = – 52 + (- 5)²
N = √36 : √9
R = √81 – √25 + √1
Q = (1/10)-2 : √400 + 15

5. Observe o quadro feito pelo artista francês Jean-Baptiste Debret que reproduz a cerimônia de coroação de D. Pedro I, em 1º de dezembro de 1822, na Igreja de Nossa Senhora do Carmo.

Considerando que o quadro tenha dimensões 70 cm x 90 cm, então, a área desse quadro é
a) 3 150 cm².
b) 3 200 cm².
c) 4 600 cm².
d) 6 300 cm².

6. Supondo que José Bonifácio, patrono da Independência, tenha recebido um dos quadros da Coroação de D. Pedro I de Jean-Baptiste para colocar na parede, reforçando a fixação com fita. Quantos metros de fita serão necessários para fazer todo o contorno do quadro?
a) 1,6 metros.
b) 2,5 metros.
c) 3,2 metros.
d) 6,3 metros.

7. Calcule a soma das áreas das figuras a seguir e descubra em que ano o Brasil iniciou oficialmente sua relação de dependência com Portugal. 

_____________________

8. Veja a tela da Independência do Brasil, pintada por Pedro Américo.

O quadro encontra-se no Salão Nobre do Museu Paulista e mede 4,15 m de altura por 7,60 m de largura. A área desse quadro, em m2, equivale a
a) 23,5.
b) 31,54.
c) 35,25.
d) 63,08.

9. Segundo o Tratado de Paz e Aliança, oficializado no dia 29 de agosto de 1825, o Brasil teve que pagar um total de 2 milhões de libras esterlinas a Portugal para garantir sua Independência. 

Considerando a taxa de câmbio atual em que 1000 GBP equivale a 7.421,48 BRL, qual o valor pago a Portugal, em reais?

10. O hino nacional brasileiro foi composto por Francisco Manuel da Silva no ano da Independência (1822) e por Osório Duque Estrada. Porém, oficializado pelo Decreto nº 15.671 de 6 de setembro, somente um século depois. Assim sendo, em que ano o hino nacional brasileiro foi oficializado?
a) 1832
b) 1872
c) 1922
d) 2002

+ Conteúdos de Matematica para o 6° e 7° ano

Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!

Acesse outros exercícios

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Independência do Brasil.

Objetivo da Aula: Realizar cálculos e refletir sobre os processos que culminaram na independência do Brasil.

BAIXAR EXERCÍCIO

Por favor, não compartilhe o PDF!

Por Eleí dos Santos
Licenciada em Matemática, especialista em Didática da Matemática, Psicopedagogia e Educação Especial.

O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.