Atividade de Matemática sobre situações do Trânsito - 3º e 4º ano

Apresentamos uma excelente atividade de matemática sobre o trânsito para 3º e 4º ano. Através desta atividade, os estudantes poderão desenvolver habilidades matemáticas enquanto discutem a importância de respeitar as regras de trânsito e garantir a segurança no dia a dia. Conheça, baixe e aplique!

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1. Bianca foi visitar sua mãe que mora em outra cidade. No percurso, ela observou as placas de trânsito representadas abaixo. Circule a que tem o formato de um losango.

2. Miguel vai abastecer o carro e sempre faz o possível para não passar por semáforo. Observe a rodovia.

Qual deve ser o trajeto de Miguel para chegar ao posto sem passar pelo semáforo?

a) Dobrar à esquerda, seguir e virar à direita, seguir direto até passar pela igreja, dobrar à direita e seguir até chegar ao destino.

b) Dobrar à direita, seguir e virar à esquerda, seguir direto até passar pela igreja, dobrar à esquerda e seguir até chegar ao destino.

c) Seguir direto até a curva, dobrar à direita, seguir e virar à esquerda, passar pela igreja e dobrar à esquerda e, seguir direto até chegar ao destino.

d) Virar à esquerda, seguir e dobrar à esquerda, seguir direto até passar pela igreja, dobrar à esquerda e seguir até chegar ao destino.

3. Marque um X na placa que permite que o condutor mantenha uma velocidade de 55 km.

4. Observe a imagem abaixo.

A faixa de pedestre é formada por

a) quadrados.

b) retângulos.

c) triângulos.

d) círculos.

5. Dentre as alternativas a seguir, marque a que contém a placa indicando uma curva à direita.

6. Durante a Semana do Trânsito, os alunos da Escola Benoni realizaram uma contagem de veículos que passaram pela rua em frente à escola em um dia. Veja os resultados.

Quantos veículos no total passaram pela rua em frente à escola nesse dia?

a) 60

b) 70

c) 80

d) 90

7. Escreva os nomes das formas geométricas que se assemelham às placas a seguir.

8. Júnior é entregador e está com uma encomenda no centro na cidade. Veja como foi o trajeto dele.

Quantas vezes Júnior teve que parar antes de chegar ao seu destino?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

9. Antônio estava a caminho da cidade quando viu uma guarda de trânsito. Veja abaixo.

 

Qual o formato do objeto que a guarda utilizou para fechar a via?

a) Cubo.

b) Cone.

c) Prisma.

d) Cilindro.

10. Veja o resultado de uma pesquisa feita com algumas pessoas pelos guardas de trânsito que precisavam de dados quanto ao meio de transporte utilizado pelos moradores da cidade.

Qual meio de transporte é menos utilizado na cidade?

a) Ônibus.

b) Carro.

c) Moto.

d) Bicicleta.

11. Veja a barreira abaixo.

Quais formas geométricas são possíveis observar na imagem acima?

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12. Na ida para a escola, Pedro observou o semáforo e ficou curioso para saber a duração das cores e fez a seguinte observação.

Quanto tempo de duração do ciclo completo do semáforo?

a) 30 segundos.

b) 50 segundos.

c) 1 minuto.

d) 2 minutos.

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Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO!

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Por Geiciane Santos

Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula!😊

GABARITO

1. Circular imagem 4. / 2B / 3. Marcar 3 imagem. / 4B / 5C / 6B / 7. Triângulo, círculo e losango. / 8D / 9B / 10D / 11. Retângulo e quadrado. / 12C