Apresentamos uma excelente atividade sobre Masculino e Feminino para os estudantes do 3°ano do ensino fundamental. Ao explorar como os substantivos, adjetivos e artigos se relacionam e se transformam conforme o gênero, os alunos desenvolvem uma compreensão mais profunda da estrutura da língua. Essa atividade não apenas reforça a importância da concordância, mas também estimula o uso correto da linguagem em contextos variados. Conheça, baixe e aplique!
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1. Indique o substantivo feminino correspondente para cada um dos termos a seguir:
a) Pavão: ________________
b) Macaco: _______________
c) Homem: _______________
d) Macho: _________________
e) Galo: ___________________
f) Ator: ____________________
g) Autor: ___________________
h) Rei: ____________________
2. Identifique os substantivos masculinos correspondentes às imagens apresentadas.
3. Dê os substantivos femininos das palavras grifadas nas frases e faça as adaptações necessárias.
a) O professor conversou com o aluno.
_______________________
b) O doutor atendeu o paciente com urgência.
_______________________
c) O escritor leu o livro para seu filho.
_______________________
4. Identifique, no diagrama, os substantivos femininos correspondentes às palavras a seguir. Depois, circule-os no caça-palavras.
5. Observe a figura abaixo e responda à pergunta.
Qual o masculino do substantivo representado pela figura?
____________________
6. Leia o texto abaixo e responda às questões.
DOLI
Tadeu e Eliana vão para a escola. Doli vê os meninos e late. Ela quer ir com os meninos para a aula.
Tadeu diz:
- Doli, cães não vão à escola!
Eliana ficou com pena, por isso, pegou a sua cadela e a levou para dentro de casa.
Doli sobe pela janela e fica lá até os meninos voltarem da escola.
Graça Boquet
a) Retire do texto um exemplo de substantivo masculino e outro feminino.
_______________________
b) "Doli" é um substantivo feminino. Qual pronome empregado no texto comprova essa afirmação?
_______________________
7. Reescreva as frases substituindo os substantivos destacados pela forma masculina correspondente. Faça as adaptações necessárias. Veja o exemplo.
a) A menina foi tomar banho na piscina.
______________________
b) Minha avó gosta de estudar português.
______________________
c) A juíza é uma mulher educada.
______________________
d) A heroína corajosa salvou a cidade.
______________________
e) Ela é a campeã do momento.
______________________
f) Cuidado com a cobra-fêmea!
______________________
8. Complete a sequência, seguindo o exemplo abaixo.
“Genro é o masculino de nora.”
a) Princesa é o feminino de _________________.
b) Padrasto é o masculino de ________________.
c) Égua é o feminino de ____________________.
d) Cavalheiro é o masculino de ______________.
9. Dê os substantivos femininos ou masculinos das palavras abaixo, acrescentando o artigo definido adequado. Considere o exemplo.
“O faisão: a faisoa”
a) O gambá:_______________
b) O leitão: _______________
c) A onça-macho:_______________
d) O falcão-macho:_______________
e) O javali:_______________
f) A papagaia: _______________
g) A perdiz: _______________
h) O sapo-macho:_______________
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Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula!😊
GABARITO
1. a- Pavoa; b- Macaca; c- Mulher; d- Fêmea; e- Galinha; f- Atriz; g- Autora; h- Rainha. / 2. Cachorro, gato, pato, leão, touro (boi). / 3. a- A professora conversou com a aluna; b- A doutora atendeu a paciente com urgência; c- A escritora leu o livro para sua filha. / 4. Abelha, cabra, ovelha, égua. / 5. Tritão. / 6. Sugestão de resposta: a) Masculino: Meninos; Feminino: Cadela; b) Ela. / 7. a- O menino foi tomar banho na piscina; b- Meu avô gosta de estudar português; c- O juíz é um homem educado; d- O herói corajoso salvou a cidade; e- Ele é o campeão do momento; f- Cuidado com a cobra-macho. / 8. a- Principe; b- Madastra; c- Cavalo; d- Dama. / 9. a- A gambá; b- A leitoa; c- A onça-fêmea; d- O falcão-fêmea; e- A javalina; f- O papagaio; g- O perdiz; h- O sapo-fêmea.
