Atividade de Composição e Decomposição para o 4º e 5º ano

Nesta publicação, a equipe do Tudo Sala de Aula preparou uma excelente atividade de Matemática sobre Composição e Decomposição para os estudantes do 4º e 5º ano.  Por meio desse material, os estudantes serão capazes de entender a estrutura dos números e suas propriedades, além de aprimorar suas habilidades de cálculo e resolução de problemas. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Composição e Decomposição

Habilidade da BNCC: (EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.

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1. Observe a decomposição representada abaixo.

Qual a composição correta dessa decomposição?
a) 25.707
b) 25.079
c) 20.579
d) 2.579

2. Indique o algarismo que representa as centenas nos números abaixo.
a) 351 = ____________
b) 486 = ____________
c) 1.263 = ___________
d) 5.027 = ___________
e) 24.108 = __________
f) 91.731 = __________

3. Observe o número abaixo e complete os espaços indicando o sistema de numeração decimal correspondente. 

4. No número 4.829, qual é o valor posicional do algarismo 8?
a) 8
b) 80
c) 800
d) 8000

5. Júnior é professor de Matemática e seus alunos ficaram curiosos para saber o ano de seu nascimento. O professor respondeu utilizando uma decomposição numérica. Veja abaixo.

Qual é o ano de nascimento do professor Júnior?

R = ____________________________________

6. Faça a composição das expressões abaixo.
a) 300 + 50 + 2 = ________________________
b) 1000 + 40 + 8 = _______________________
c) 2000 + 500 + 30 = _____________________
d) 6000 + 200 + 1 = ______________________

7. No quadro, circule apenas os números que apresentam o algarismo 3 na ordem das dezenas.

8. Em uma aula de matemática, a professora Brenda pediu aos seus alunos que realizassem a decomposição do número 3869. Confira o resultado de alguns deles.

Quais dos alunos respondeu corretamente?
a) Arthur.
b) Felipe.
c) Beatriz.
d) Viviane.

9. Maicon decompôs o número 9.347 da seguinte maneira:

Qual a outra maneira de decompor esse número?
a) 9 x 3 x 4 x 7.
b) 9000 + 300 + 4 + 7.
c) (9 x 1000) + (3 x 100) + (4 x 10) + (7 x 1).
d) (9 x 9000) + (3 x 300) + (4 x 40) + (7 x 7).

10. Veja o número abaixo e preencha os espaços com o valor correspondente a cada casa decimal.

11. Faça a decomposição dos números abaixo.
a) 4.690 = _______________________________
b) 1.405 = _______________________________
c) 7.032 = _______________________________
d) 8.050 = _______________________________

12. Associe as composições e decomposições corretamente.
I – (4000 + 20 + 7)      
II – (6000 + 800 + 3)
III – (2000 + 90 + 2)
IV – (1000 + 500)
V – (8000 + 300 + 2)
VI – (400 + 20 + 7)
VII – (6000 + 80 + 3)
VIII – (800 + 30 + 2)

(     ) 6083
(     ) 832
(     ) 1500
(     ) 4027
(     ) 427
(     ) 6803
(     ) 8302
(     ) 2092

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