Atividade sobre o Judô com Texto de Apoio - Anos Finais

Atividade sobre o Judô com Texto de Apoio - Anos Finais

Apresentamos uma excelente atividade de educação física sobre o Judô para os estudantes do 6º, 7º, 8º e 9º ano. O judô é uma arte marcial japonesa que tem como principal objetivo o desenvolvimento físico e mental. Venha conhecer, baixar e aplicar em sala de aula este material preparado pela equipe Tudo Sala de Aula!

Habilidades BNCC:

(EF67EF15) Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do Mundo, vivenciando exercícios e jogos adaptados, no intuito de aprender alguns movimentos característicos das lutas.

(EF89EF16) Experimentar, fruir, (re)criar e (re)significar diferentes lutas do Mundo, vivenciando movimentos característicos destas lutas, enfatizando a manifestação do lúdico.

Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98) 

 

JUDÔ

É uma arte marcial originária do Japão, oficialmente criada e difundida por Jigoro Kano, que fundou a primeira escola de judô, o Kodokan. Essa arte enfatiza a disciplina, a autodefesa e o respeito. Em sua prática, utiliza técnicas de projeção, controle no solo e imobilização, aproveitando a força adversária em benefício do praticante. O nome judô significa "caminho suave", com "ju" representando suavidade e "dô" referindo-se a caminho.

atividade sobre o judô

A evolução do judô

O judô, criado por Jigoro Kano a partir do jiu-jitsu tradicional japonês, introduz valores como honra e respeito. Fundado no Kodokan em 1882, rapidamente se tornou popular mundialmente, atraindo praticantes pelos seus benefícios físicos e filosóficos. Ele chega ao Brasil com a imigração japonesa nos anos 1920, com as primeiras academias em São Paulo, e em 1969 foi estabelecida a Confederação Brasileira de Judô.

Graduação e Regras

A prática acontece em um tatame, descalço, e os praticantes vestem um traje chamado judogi (quimono), inspirado na antiga vestimenta dos samurais. As lutas geralmente duram 4 minutos, e em caso de empate, vence quem marcar o primeiro ponto.

As faixas no judô seguem esta ordem: branca, cinza, azul, amarela, laranja, verde, roxa, marrom, preta e vermelha. Para a troca de faixas, há um tempo mínimo a ser cumprido.

Projeção

Ippon: Golpe perfeito; vitória automática.
Waza-are: Golpe quase perfeito; dois equivalem a um ippon.

Imobilização

Osaekomi: Imobilização por 20 segundos; equivale a um ippon.

Punições

Shido: Penalidades leves que podem levar à desclassificação após três.
Hansoku-Make: Penalidade grave que coloca em risco a saúde do adversário.



Grupos de Técnicas no Judô

As técnicas de judô se dividem em dois grupos principais: 

Nage-Waza (técnicas de projeção):

Te-waza: 16 técnicas de braço.
Koshi-waza: 10 técnicas de quadril.
Ashi-waza: 21 técnicas de perna.
Ma-sutemi-waza: 5 técnicas de sacrifício frontal.
Yoko-sutemi-waza: 16 técnicas de sacrifício lateral.
Go Kyo no waza: 40 técnicas organizadas em 5 séries.

Katame-Waza (técnicas de controle):

Osaekomi-waza: 10 técnicas de imobilização.
Shime-waza: 12 técnicas de estrangulamento.
Kansetsu-waza: 10 técnicas de torção.

Refletindo

O judô, tanto olímpico como luta, continua a crescer e impactar as pessoas, com suas técnicas eficazes, seus valores éticos e a sua contribuição para o desenvolvimento físico e mental dos praticantes. 


Adaptado de: https://ge.globo.com 
Por Tudo Sala de Aula

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO


1. Segundo o texto, qual o significado do nome judô?
a) Caminho do judogi.
b) Suavidade nas mãos.
c) Mãos suaves.
d) Caminho suave.

2. Qual foi o nome do primeiro dojo de judô, fundado por Jigoro Kano, que se tornou um importante centro de ensino e divulgação dessa arte marcial?
a) Kodokan.
b) Jigoro kano.
c) ippon.
d) judogi.

3. Qual dos personagens a seguir é inspiração para o quimono do judoca?





4. Como é chamado o local onde se pratica o judô?
a) Arena.
b) Ringue.
c) Tatame.
d) Campo.

Observe a imagem para responder à questão.
  

5. Nessa imagem, o praticante de quimono branco usou uma técnica de
a) estrangulamento.
b) imobilização.
c) torção.
d) projeção. 

Veja a imagem.

 

6. A técnica mostrada na imagem é proibida no judô, pois pode causar sérios riscos ao oponente. Qual é o nome da punição aplicada a essa técnica?
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7. Na imagem abaixo, o atleta de quimono azul conseguiu um ippon. Descreva as características que definiram esse ippon.

 
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Leia a manchete.


Fonte: https://www.estadao.com.br/tudo-sobre/aurelio-miguel/ 

8. Em que país Aurélio Miguel conquistou seu ouro olímpico?
a) Coreia do Sul.
b) Argentina.
c) EUA.
d) Brasil.




Leia o texto abaixo.

Como a filosofia do judô transforma vidas

Estima-se que mais de 20 milhões de pessoas pratiquem essa arte marcial por todo o mundo. Um dos motivos pode ser o fato de que a filosofia do judô transforma vidas.
Segundo palavras do seu criador, “o Judô pode ser resumido como a elevação de uma simples técnica a um princípio de viver”.
Assim, o professor Jigoro Kano defendia a ideia de que era possível qualquer pessoa adquirir qualidades que fossem favoráveis à vida de modo geral. Também por esse motivo, os resultados do judô podem ser sentidos dentro e fora do tatame.

Fonte: https://institutoreacao.org.br 

9. Explique, com suas palavras, a importância da filosofia de vida ensinada no judô.
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10. Observe na imagem um exemplo de punição leve aplicada pelo árbitro. 
 

No judô essa punição é chamada de 
a) waza-are.
b) shido.
c) nage-waza.
d) osaekomi.    



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Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO!






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Por Dayvison Andrade
 
Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula!😊


GABARITO
1D / 2A / 3a / 4C / 5D / 6. Hansoku-Make / 7. Ele conseguiu colocar as costas do adversário no chão em um golpe / 8A / 9. Resposta pessoal / 10B.

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