Cuidar da saúde visual e auditiva é essencial para o bem-estar, a aprendizagem e a interação com o mundo ao nosso redor. Pensando nisso, preparamos uma atividade especial de Ciências sobre Saúde Visual e Auditiva para alunos do 3º ano do fundamental. Confira, baixe e leve esse tema essencial para sua sala de aula!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento:Saúde Auditiva e Visual
Habilidade da BNCC:(EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.
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SAÚDE AUDITIVA E VISUAL
Nossos sentidos têm um papel fundamental em nossa vida cotidiana, captando informações que são processadas pelo cérebro para gerar respostas apropriadas. No entanto, estamos constantemente expostos a condições sonoras e visuais prejudiciais, como o uso excessivo de telas, a exposição prolongada ao sol sem proteção, o volume alto de fones de ouvido, o uso inadequado de cotonetes e ambientes com muito ruído.
Medidas preventivas
Embora não possamos evitar completamente a poluição visual e sonora, podemos adotar algumas medidas preventivas. Usar óculos de sol com proteção UV, fazer pausas ao usar eletrônicos e reduzir a iluminação ajudam a cuidar da visão. Para proteger a audição, é bom usar protetores de ouvido em lugares barulhentos e evitar fones de ouvido por muito tempo. Também devemos evitar o uso de cotonetes, pois eles podem empurrar a cera ou cerume para dentro do ouvido. O cerume é importante porque contém anticorpos e atua como uma barreira, evitando a entrada de microrganismos e protege o ouvido contra sujeira, fungos e bactérias.
Formas de comunicação inclusivas
Além disso, é importante reconhecer as necessidades de pessoas com cegueira e surdez e promover a inclusão por meio de ferramentas como o braille e a Língua Brasileira de Sinais. Aprender essas formas de comunicação é uma responsabilidade de todos, para garantir que todos tenham o mesmo acesso ao mundo.
Refletindo
A saúde sensorial é fundamental para o nosso bem-estar. Ao adotar medidas preventivas e valorizar a inclusão de pessoas com deficiências sensoriais, ajudamos a construir uma sociedade mais saudável e inclusiva. Cuidar dos nossos sentidos e garantir igualdade de acesso é uma responsabilidade de todos.
Larissa Fonteles / Tudo Sala de Aula
Atividades
1. O órgão responsável pela visão é
2. O som é captado por qual órgão?
3. As imagens e sons são captados pelos órgãos de sentidos e enviados ao
4. Das alternativas abaixo, qual ilustra um hábito comum prejudicial à saúde auditiva?
a) Utilizar protetores auriculares.
b) Limpar apenas com a toalha.
c) Usar cotonetes com frequência.
d) Evitar empurrar a cera do ouvido.
5. Segundo o texto, por que o cerume é importante?
a) Permite o crescimento de bactérias causadoras de doenças.
b) Evita a entrada de microrganismos no ouvido.
c) Evita a perda de minerais.
d) Protege o ouvido ao usar fones.
6. Para preservar a saúde visual, é importante evitar qual dos hábitos abaixo?
7. O senhor Helder é mecânico e começou a sentir dores nos ouvidos devido ao ruído das ferramentas que utiliza no trabalho. Qual dos hábitos abaixo ele deve adotar?
8. Leia o texto abaixo.
O francês Louis Braille criou um sistema de leitura para deficientes visuais. Louis perdeu a visão quando era criança, tinha 3 anos de idade, em um acidente enquanto brincava na oficina de seu pai. Feriu-se com um objeto pontiagudo em um dos olhos, porém a infecção se alastrou ao outro olho, ficando, assim, sem visão de ambos os olhos. Na busca de facilidades para sua vida e para a vida de outras pessoas deficientes visuais, na sua juventude, Louis criou um programa para ensinar os cegos a ler.
Fonte: Infoescola
O sistema de leitura citado no texto, que garante a inclusão de pessoas com cegueira, chama-se:
a) Braile.
b) Libras.
c) Latim.
d) Português.
9. Observe o alfabeto.
A língua apresentada acima favorece a acessibilidade e inclusão de qual comunidade?
a) Cega.
b) Surda.
c) De pessoas com deficiências físicas.
d) Americana.
10. A poluição vai além do descarte de lixo e queima de combustíveis fósseis. Atribua 1 para poluição sonora e 2 para poluição visual.
( ) Buzina de carros.
( ) Excesso de cartazes num espaço pequeno.
( ) Barulho de máquinas de construção.
( ) Pichação.
11. Na sua opinião, quais problemas a poluição sonora e visual podem causar ao meio ambiente e aos seres humanos?
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Revisado por Redação Tudo Sala de aula
