As tirinhas são uma excelente ferramenta para aprender inglês, pois permitem a prática da leitura, interpretação e compreensão de uma maneira envolvente. Além disso, elas são ótimas para expandir o vocabulário e entender expressões idiomáticas e culturais do idioma. Nesta atividade, vamos explorar diversas tirinhas, analisar seus elementos principais e descobrir o humor que elas trazem. Os exercícios são direcionados para os alunos do 6º, 7º, 8º e 9º ano.
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
Leia a tirinha e responda às questões 1 – 4.
1. Descreva o “mood” de Reggie, ou seja, como o personagem retrata está se sentido.
2. Qual foi a sugestão dada a Reggie para que ele possa melhorar seu estado de humor?
3. Considerando o contexto da situação, explique o 3° quadrinho.
4. Qual arrepedimento Reggie demostra ter diante da situação?
Observe a tirinha e resolva as questões 5 – 7.
5. Explique o contraste das reações do personagem nos quadrinhos 1° e 2° em suas falas “Yes!” e “Nooo!”.
6. Considerando a situação, explique o motivo da fala do personagem no 3° quadrinho (No, it’s not!)
7. Considerando os períodos do dia que acontece a situação vivida pelo personagem, pode-se inferir que nos quadrinhos 3° e 4° ocorre
a) durante a tarde.
b) durante a manhã.
c) durante a noite.
d) antes do almoço.
Analise a imagem e responda às questões.
8. O que diz a placa na praia? Como isso pode influenciar o comportamento das pessoas?
9. Por que você acha que as pessoas levaram outros tipos de animais para a praia, mas não cachorros?
10. A regra da placa está sendo seguida? Explique sua resposta.
11. Qual é a mensagem humorística da tirinha?
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Gênero textual Tirinha.
Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão de tirinhas em inglês, identificando seus elementos principais (personagens, enredo, linguagem verbal e visual) e reconhecendo o humor ou a mensagem presente no texto
Habilidade da BNCC: EF06LI05: Identificar o tema, o propósito e os efeitos de sentido em textos multimodais, como tirinhas, histórias em quadrinhos, memes, cartuns, anúncios, entre outros, reconhecendo elementos linguísticos e visuais que contribuem para a construção do significado.
Por favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.