Excelente Atividade de Matemática sobre o Carnaval para os estudantes do 4º e 5º ano. Uma das festas mais animadas e coloridas do Brasil! Além da música, das fantasias e dos desfiles, essa comemoração também pode ser uma ótima oportunidade para aprender matemática de um jeito divertido. Conheça, baixe e aplique em sala de aula este material preparado pelo time Tudo Sala de Aula.
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1. Veja a máscara que Mariana comprou para ir ao baile de carnaval da cidade.
Ela pagou no cartão de crédito e parcelou em 3 vezes. Qual o valor de cada parcela?
2. A professora Beatriz está organizando um bloquinho de carnaval com sua turma do 4º ano. Dos 20 alunos, 75% participarão das apresentações, enquanto os demais ajudarão na organização. Quantos alunos irão se apresentar?
a) 5
b) 8
c) 10
d) 15
3. Veja o horário de início do desfile de uma escola de samba.
Se a apresentação dura 1 hora e 45 minutos, que horas vai finalizar?
a) 23:45h.
b) 00:05h.
c) 00:15h.
d) 00:45h.
4. Manuela fez uma lista de compras para confeccionar uma máscara de Carnaval
Qual será o custo total dos materiais?
a) R$21,70.
b) R$21,50.
c) R$20,70.
d) R$19,27.
5. Vanessa aproveitou uma oferta e comprou uma fantasia para sua filha participar do bloquinho de Carnaval da escola.
Como ela pagou à vista, ainda conseguiu um desconto de R$7,50. Qual o valor pago por Vanessa?
a) R$82,50.
b) R$67,50.
c) R$65,70.
d) R$57,00.
6. No Sambódromo, uma arquibancada tem 12 fileiras, e cada fileira possui 150 cadeiras. Quantas pessoas podem assistir aos desfiles das escolas de samba nessa arquibancada?
7. O pandeiro é um dos instrumentos principais do samba, sendo muito utilizado nas apresentações de Carnaval.
A qual figura geométrica espacial o pandeiro se assemelha?
a) Esfera.
b) Cubo.
c) Cone.
d) Cilindro.
8. Um carro alegórico, utilizado no desfile de Carnaval, tem 9 metros de comprimento. Para facilitar a construção do projeto, a equipe precisa saber essa medida em centímetros. Qual é o comprimento do carro alegórico em centímetros?
R = ____________________________________
9. Thaís precisava ornamentar o espaço das apresentações carnavalescas e comprou fitas coloridas para cortar em pedaços de 1,5 metros.
Quantos pedaços de fita ela cortou ao todo?
a) 40
b) 400
c) 440
d) 4000
10. Samanta é rainha de bateria de uma escola de samba e ensaiou para um desfile que terá duração de 1 hora e 25 minutos. Quantos minutos, no total, dura essa apresentação?
a) 125 minutos.
b) 85 minutos.
c) 75 minutos.
d) 65 minutos.
11. A avenida de um sambódromo tem 1.200 metros de comprimento e 50 metros de largura. Para garantir a segurança durante as apresentações, é necessário cercar toda a avenida. Quantos metros de barreira modular serão necessários para cercar a avenida completamente?
12. Patrício pediu uma fantasia de pirata para seu pai, que aproveitou a oferta abaixo.
Qual o valor da fantasia de Patrício?
a) R$75,50.
b) R$100,00.
c) R$105,50.
d) R$150,00.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Operações matemáticas envolvendo o tema carnaval.
Objetivo da Aula: Desenvolver o raciocínio lógico e a fluência no cálculo matemático por meio de desafios e atividades lúdicas contextualizadas com o tema Carnaval.
Habilidade da BNCC: (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. EF05MA07 – Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. EF05MA08 – Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
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Por Geiciane Santos
Licenciada em Matemática, Bacharel em Administração e pós-graduada em Ensino de Matemática.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
