📚🧑🏫👩🏫 Olá, professores! O time Tudo sala de Aula apresenta uma excelente atividade de Português sobre o Dia da Mulher para os estudantes do 6º e 7º ano . Este é um tema de extrema importância e relevância, que busca refletir sobre a importância da igualdade de gênero e o empoderamento feminino. Conheça, baixe e aplique em sala de aula este material!
Download e planejamento do conteúdo disponíveis no final da publicação
Observe as imagens e responda às questões 1 a 5.
1. Os textos fazem referência a uma das principais dificuldades das mulheres atualmente. Que dificuldade é essa? Por que você acha que isso acontece?
2. Em sua opinião, quais medidas podem ser adotadas para que homens e mulheres possam ter as mesmas oportunidades?
3. De que forma as ilustrações simbolizam os desafios enfrentados pelas mulheres na busca por crescimento profissional? Você já presenciou ou vivenciou alguma situação semelhante?
4. Qual o tipo de linguagem presente no texto: verbal, não-verbal ou mista? Justifique sua resposta.
Leia o texto e responda às questões 5 a 8.
8 de março: Dia Internacional da Mulher
É celebrado em 08 de março o Dia Internacional da Mulher, data que acabou sendo símbolo das conquistas que as mulheres efetivaram no século XX.
[…] O Dia Internacional da Mulher existe, enquanto data comemorativa, como resultado da luta das mulheres por meio de manifestações, greves, comitês, etc. Essa mobilização política, ao longo do século XX, deu importância para o 8 de março como um momento de reflexão e de luta. A construção dessa data está relacionada a uma sucessão de acontecimentos.
Uma primeira história que ficou muito conhecida como fundadora desse dia narra que, em 8 de março de 1857, 129 operárias morreram carbonizadas em um incêndio ocorrido nas instalações de uma fábrica têxtil na cidade de Nova York. Supostamente, esse incêndio teria sido intencional, causado pelo proprietário da fábrica, como forma de repressão extrema às greves e levantes das operárias, por isso teria trancado suas funcionárias na fábrica e ateado fogo nelas. Essa história, contudo, é falsa e, por isso, o 8 de março não está ligado a ela.
Existe, no entanto, outra história que remonta a um incêndio que de fato aconteceu em Nova York, no dia 25 de março de 1911. Esse incêndio aconteceu na Triangle Shirtwaist Company e vitimou 146 pessoas, 125 mulheres e 21 homens, sendo a maioria dos mortos judeus. Essa história é considerada um dos marcos para o estabelecimento do Dia das Mulheres.
As causas desse incêndio foram as péssimas instalações elétricas associadas à composição do solo e das repartições da fábrica e, também, à grande quantidade de tecido presente no recinto, o que serviu de combustível para o fogo. Além disso, alguns proprietários de fábricas da época, incluindo o da Triangle, trancavam seus funcionários na fábrica durante o expediente como forma de conter motins e greves. No momento em que a Triangle pegou fogo, as portas estavam trancadas. […]
https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-da-mulher.htm
5. O texto narra a trajetória de luta que fez com que o dia 8 de março fosse reconhecido como Dia Internacional da Mulher. De acordo com o texto, essa data existe como resultado de quais ações? Responda com um trecho do texto.
6. Quais eram as condições de trabalho das operárias na Triangle Shirtwaist Company que contribuíram para a tragédia?
7. No final do 2º parágrafo, no trecho: “Essa história, contudo, é falsa[…]”, a palavra em destaque estabelece, na oração, uma ideia de
a) conclusão.
b) condição.
c) oposição.
d) alternância.
8. Qual é a relação entre o incêndio da Triangle Shirtwaist Company e a criação do Dia Internacional da Mulher?
a) O incêndio expôs as condições precárias de trabalho das mulheres e impulsionou a luta por direitos trabalhistas.
b) O incêndio aconteceu em 1857 e foi o motivo direto para a criação do Dia Internacional da Mulher.
c) O incêndio de 1911 não teve relação direta com a luta das mulheres, pois envolveu tanto homens quanto mulheres.
d) O Dia Internacional da Mulher foi criado exclusivamente para celebrar as conquistas femininas e não tem nenhuma relação com o incêndio ocorrido em 1911.
Analise a imagem e responda às questões.
https://www.onumulheres.org.br/noticia/campanhas/
9. Qual a finalidade do texto?
10. Qual dos recursos abaixo NÃO é utilizado na imagem para transmitir a mensagem de combate à violência contra as mulheres?
a) Uso de cores chamativas para atrair atenção.
b) Presença de uma figura pública para dar credibilidade à campanha.
c) Frases diretas e impactantes que reforçam a conscientização.
d) Ideias de violência para chocar o público.
11. Em: “Respeita as mina”, tem-se exemplo de linguagem
a) culta.
b) regional.
c) coloquial.
d) técnica.
12. Qual é o principal objetivo do uso da frase “Beijo forçado e mão boba não fazem parte do nosso bloco!” no cartaz?
a) Divulgar regras de um bloco de carnaval específico.
b) Promover a venda de ingressos para um evento exclusivo.
c) Incentivar novas formas de interação durante festas.
d) Alertar sobre ações inadequadas e reforçar o respeito às mulheres
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Leitura e Interpretação de Textos que abordam o Dia Internacional da Mulher.
Objetivo da Aula: Compreender a importância do Dia Internacional da Mulher, refletindo sobre o papel da mulher na sociedade por meio da leitura e interpretação de textos.
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Por Égila Ribeiro
Graduada em Letras – Português, especializada em Educação Inclusiva, com foco em TDAH e Dislexia.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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