Nesta publicação, preparamos uma excelente atividade de Educação Física sobre Brincadeiras Rítmicas direcionada aos estudantes do 2º ano do ensino fundamental. As brincadeiras rítmicas são atividades lúdicas que combinam movimento, música e ritmo, com o objetivo de desenvolver habilidades motoras, percepção espacial, coordenação e senso rítmico nas crianças. Conheça, baixe e aplique em sala de aula este material teórico.
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BRINCADEIRAS RÍTMICAS
As brincadeiras rítmicas são atividades lúdicas que envolvem ritmo e música. Elas proporcionam a compreensão do movimento no espaço e no tempo, estimulam a memorização, a percepção das rimas e o aprimoramento da coordenação motora e do senso rítmico. Veja a seguir algumas brincadeiras rítmicas.
BORBOLETINHA
Nesta brincadeira, todos deverão seguir uma sequência baseada em saltitar em determinadas posições, orientadas pelo ritmo marcado pela cantiga borboletinha. Com um giz, desenhamos várias posições dos pés no chão e pulamos, percorrendo todo o percurso no ritmo da cantiga e obedecendo à posição dos pés estabelecida na sequência. Ao percorrer o percurso, devemos pular para fora e fazer o caminho de retorno, seguindo a sequência de passos da brincadeira.
PALMA, PALMA, PÉ, PÉ
Esta brincadeira consiste na execução de bater palmas, quando for pronunciada a palavra “palma”, e bater nas pernas, quando pronunciada a palavra “pé”, conforme a sequência:
– Palma, palma, pé
– Palma, palma, pé, pé
– Palma, palma, palma, pé
– Palma, palma, pé, pé, pé
A sequência deve ser feita no ritmo em que as palavras “palma” e “pé” são faladas, e a velocidade deve aumentar à medida que a brincadeira avança.
EDITORA MODERNA (Org.). Buriti mais: Educação Física – Manual do Professor. 1. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2021.
Atividades
1. O que caracteriza as brincadeiras rítmicas?
a) Movimentação apenas com as mãos.
b) Brincadeiras que exigem muita força.
c) Atividades que envolvem ritmo e música.
d) Jogos de equipe com regras complexas.
2. Quais brincadeiras rítmicas você conhece?
3. Relacione as imagens abaixo como brincadeiras de mãos, brincadeiras com objetos e brincadeiras de pés.
4. Conforme o texto, que movimento deve ser utilizado na brincadeira borboletinha?
5. Realize no espaço abaixo um desenho que representa uma brincadeira rítmica.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Brincadeiras Rítmicas.
Objetivo da Aula: Introduzir e explorar as brincadeiras rítmicas, proporcionando aos alunos a oportunidade de desenvolver habilidades motoras, senso de ritmo e coordenação.
Habilidade da BNCC: (EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal. (EF12EF12) Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.
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Redação Tudo Sala de Aula
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