O Egito Antigo é uma das civilizações mais antigas e fascinantes da história, com uma rica cultura e legado que perdura até os dias de hoje. Pensando nisso, preparamos uma excelente atividade de História sobre o Egito Antigo direcionada aos estudantes do 6º e 7º ano. Conheça, baixe e aplique!
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1. A civilização egípcia é uma das mais famosas da humanidade, sua história, cultura, religião serviram de inspiração para vários livros, desenhos e filmes. Sabendo disso, cite três símbolos da cultura egípcia que você conhece.
2. Observe a imagem abaixo:
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Sabendo que a riqueza do Egito Antigo vinha do Rio Nilo e analisando as pessoas representadas na gravura, pode-se afirmar que o Egito Antigo se desenvolveu
a) através do seu poder militar e expansão de território.
b) através da agricultura e da criação de animais.
c) desenvolveu através da criação de instrumentos de metal.
d) através da navegação pelos oceanos.
3. Leia os dois trechos abaixo e responda.
Analisando os dois textos, pode-se afirmar corretamente que
a) os dois textos afirmam que o Nilo não contribuiu muito para a riqueza do Egito.
b) os dois textos afirmam que o Nilo foi essencial para a riqueza do Egito.
c) o primeiro texto afirma que o Nilo foi essencial para o desenvolvimento do Egito e o segundo afirma que Nilo não era importante.
d) o primeiro texto afirma que o Nilo não era importante para o desenvolvimento do Egito e o segundo afirma que Nilo foi importante.
4. Comente a importância do faraó dentro da organização social do Antigo Egito.
5. No contexto do Egito Antigo, qual das afirmações a seguir está incorreta?
a) Foi uma região muito pobre que nunca desenvolveu devido as constantes invasões.
b) Foi uma rica civilização africana graças a agricultura possibilitada pelo Rio Nilo.
c) O rio Nilo transbordava, depositando lodo em suas margens, o que tornava o solo mais fértil e impulsionava a produção.
d) Os egípcios construíram barragens e canais de irrigação para controlar as cheias do Rio Nilo.
6. Utilize as palavras do quadro para explicar a religião no Antigo Egito:
| FARAÓ – HUMANOS – NILO – SOCIEDADE – POLITEÍSTA – ANIMAIS – ZOOMÓRFICA |
A religião no Egito Antigo influenciava diretamente a ________________, eles eram _________________, ou seja, acreditavam em vários deuses. A maioria das divindades era representada de maneira ________________, mistura de _______________ e _____________. O Rio ________ e o ______________ também eram considerados deuses.
7. Qual o motivo dos egípcios mumificarem seus mortos?
8. Observe a pirâmide que representava a organização social do Egito Antigo.
De acordo coma imagem, é correto afirmar que
a) os sacerdotes ocupavam uma posição acima da posição do faraó.
b) camponeses e escravos ocupavam o mesmo lugar na sociedade.
c) os escribas ocupavam uma posição mais importante que a dos comerciantes.
d) os camponeses ocupavam a posição mais baixa na pirâmide social.
9. Faça a correspondência entre as definições abaixo:
(01) Escriba
(02) Papiro
(03) Sarcófago
(04) Pirâmides
(05) Esfinge
( ) Ser mitológico com a cabeça de humano de corpo de leão.
( ) Grandes construções de pedra utilizadas como túmulos para os faraós.
( ) Pessoas que sabiam ler e escrever, possuíam posição privilegiada na administração.
( ) Planta que os egípcios utilizavam as hastes unidas em tiras para fazer uma espécie de papel para escrever textos religiosos e administrativos.
( ) Urna funerária de forma humana, pintada, utilizada para guardar as múmias, principalmente de faraós.
10. Observe os trechos abaixo e responda.
TRECHO I
A escrita egípcia é constituída por desenhos chamados hieróglifos. Cada um deles foi criado a partir de elementos presentes na vida: um homem, um olho, um pato, uma pena, um junco, um barco, a água, o céu, uma corda. Durante o Império No Antigo Egito, existiam aproximadamente 750 sinais diferentes. Com o passar dos séculos, os escribas adicionaram novos símbolos, e, na época de Cleópatra, esse número chegou a 2.500.
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TRECHO II
De acordo com o dicionário britânico, emojis são “pequenas imagens, símbolos ou ícones usados em campos de texto em comunicações eletrônicas (como em SMS, e-mails e redes sociais) para expressar uma atitude emocional do escritor, transmitir informações sucintas, comunicar uma mensagem brincalhona sem usar palavras.
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Apesar de separadas por milhares de anos, as duas formas de escrita se assemelham por
a) representar a vontade dos deuses.
b) utilizar imagens para expressar ideias.
c) serem utilizados na internet.
d) serem feitas exclusivamente à mão.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Egito Antigo.
Objetivo da Aula: Proporcionar aos alunos uma compreensão detalhada dessa antiga civilização, explorando sua cultura, história, religião, arte, arquitetura e contribuições para o desenvolvimento humano.
Habilidade da BNCC: (EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.
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Por Cássia Alves
Licenciada em História e especialista em Gestão Escolar, com extensão em Formação Cidadã e Transversalidade.
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