📝 As avaliações do Saeb são construídas com base nas matrizes de referência, que servem como orientações para a formulação das questões. Essas matrizes, elaboradas pelo Inep, reúnem as competências e habilidades essenciais que os alunos devem desenvolver ao longo dos anos iniciais. Além disso, elas são fundamentadas na legislação educacional brasileira e resultam de um trabalho conjunto entre professores, pesquisadores e especialistas.
📚 Confira a seguir as novas matrizes de referência do Saeb para o ensino de Língua Portuguesa no 5º ano, organizadas por eixos e acompanhadas dos respectivos códigos de referência.
LEITURA
Reconhecer
H1. Identificar a ideia central do texto.
H2. Localizar informação explícita.
H3. Reconhecer diferentes gêneros textuais.
H4. Identificar elementos constitutivos de textos narrativos.
H5. Reconhecer diferentes modos de organização composicional de textos em versos.
H6. Identificar as marcas de organização de textos dramáticos.
Analisar
H7. Analisar elementos constitutivos de gêneros textuais diversos.
H8. Analisar relações de causa e consequência.
H9. Analisar o uso de recursos de persuasão em textos verbais e/ou multimodais.
H10. Distinguir fatos de opiniões em textos.
H11. Analisar informações apresentadas em gráficos, infográficos ou tabelas.
H12. Inferir informações implícitas em textos.
H13. Inferir o sentido de palavras ou expressões em textos
H14. Analisar os efeitos de sentido de recursos multissemióticos em textos que circulam em diferentes suportes.
H15. Analisar a construção de sentidos de textos em versos com base em seus elementos constitutivos.
Avaliar
H16. Avaliar a fidedignidade de informações sobre um mesmo fato veiculadas em diferentes mídias.
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA
Reconhecer
H17. Reconhecer os usos da pontuação.
H18. Reconhecer em textos o significado de palavras derivadas a partir de seus afixos.
H19. Identificar as variedades linguísticas em textos.
H20. Identificar os mecanismos de progressão textual.
H21. Identificar os mecanismos de referenciação lexical e pronominal.
Analisar
H22. Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso da pontuação.
H23. Analisar os efeitos de sentido de verbos de enunciação.
H24. Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso dos adjetivos.
H25. Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso dos advérbios.
Avaliar
H26. Julgar a eficácia de argumentos em textos.
PRODUÇÃO DE TEXTOS
Produzir
H27. Produzir texto em língua portuguesa, de acordo com o gênero textual e o tema demandados.
Os testes do Saeb são elaborados a partir de matrizes de referência, que são instrumentos norteadores para a construção de itens. As matrizes desenvolvidas pelo Inep são estruturadas a partir de competências e habilidades que se espera que os participantes do teste tenham desenvolvido na etapa da educação básica avaliada. Além disso, as matrizes de referência são estruturadas com base na legislação educacional brasileira e por meio da reflexão realizada por professores, pesquisadores e especialistas que buscaram um consenso a respeito das competências e habilidades consideradas essenciais em cada etapa da educação básica.
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