Excelente Atividade de Concordância Nominal para os estudantes dos anos finais. Um dos aspectos gramaticais mais importantes da língua portuguesa, sendo essencial para a correta formação de frases e textos. Conheça, baixe e aplique em sala de aula!
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1. Analise as frases a seguir, verificando os erros de concordância e reescreva-as da forma correta.
a) Os móveis eram novos e bonito.
b) Os menino chegaram cedo à festa.
c) Ângela estava triste e cabisbaixo com a notícia.
d) A mala era pequeno para a viagem.
e) As mangas estavam doce e maduros.
f) A decisão foi necessário.
2. Preencha as lacunas com a forma correta da palavra entre parênteses.
a) As irmãs eram _______________. (bonito)
b) Já é _______________dia e ______________. (meio)
c) A casa estava limpa e _________________. (arrumado)
d) Chegaram hoje à escola duas alunas ________________. (estrangeiro)
e) Paola e Emily estavam _______________ na festa ontem. (lindo)
f) Comprei uma saia _______________ para minha mãe. (novo)
g) Que pintura e poema ________________! (bonito)
h) Seguem ________________ as faturas. (anexo)
3. Leia a responda.
https://incrivel.club/articles/20-placas-mostram-que-a-lingua-portuguesa-pode-ser-mais-dificil-do-que-parece
As placas acima contêm erros de concordância. Aponte quais são e reescreva as frases da maneira correta.
4. Complete corretamente as lacunas na frase:
“A decisão foi _______________ e _______________.”
a) difícil – necessário.
b) difícil – necessárias.
c) difícil – necessária.
d) difíceis – necessária.
5. Na frase: “As roupas eram chique e modernas”, onde está o erro de concordância? Reescreva a frase da maneira correta.
6. Leia e responda.
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ba1dd067-2c
No primeiro quadrinho, um personagem aborda o outro dizendo que seu nome é um erro de concordância. Por que o nome do personagem seria um erro? Justifique sua resposta.
7. Preencha as lacunas abaixo com a forma correta da palavra entre parênteses.
Quando a criatura _______________ (encantado – encantada) lhe disse que ele teria direito a apenas um único desejo, ele, muito ________________ (esperto – esperta), soube instantaneamente o que pediria.
— Se é assim, quero ter o dom de poder realizar todos os meus _______________ (desejo – desejos), bastando para isso apontar apenas o meu dedo.
— Que assim seja, mestre! — disse a criatura com um sorriso _______________ (irônica – irônico).
http://www.letraseeartes.com.br/2011/01/tres-bons-exemplos-de-textos-narrativos.html
8. Leia o trecho do poema Retratos (adaptado) para responder à questão.
“Eu não tinha este rosto de hoje,
Assim calma, assim triste, assim magra,
Nem este olhos tão vazio,
Nem o lábio amarga […]”
Cecília Meireles
O trecho contém inadequações de concordância. Reescreva-o da forma correta.
9. Coloque o núcleo dos sujeitos no plural e reescreva as frases, fazendo as alterações necessárias.
a) O aluno estava irritado e triste com a prova.
b) A criança brincava alegre e espontânea.
c) O corredor era longo e escuro.
d) O ambiente estava calmo e organizado.
e) A mulher estava ansiosa e feliz.
f) O prédio era alto e moderno.
10. Nas frases a seguir, os adjetivos vêm no início e devem concordar com os substantivos a que se referem. Marque (C) naquelas em que a concordância está correta e (E) nas que contêm erro de concordância.
a. ( ) Feliz e saudável estavam as crianças.
b. ( ) Tranquilas e organizadas foram as reuniões.
c. ( ) Difícil foram os testes de matemática.
d. ( ) Satisfeito e motivadas estavam as alunas.
e. ( ) Calmo e organizado estava o ambiente.
11. Preencha as lacunas e marque a alternativa correta.
“_______________cansado, pois já era meia-noite e _______________, ele tomou _____________xícara de chá e foi se deitar.”
As palavras que completam corretamente são:
a) meia – meia – meia.
b) meio – meia – meia.
c) meia – meio – meia.
d) meio – meio – meia.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Concordância Nominal
Objetivo da Aula: Desenvolver nos alunos a compreensão e a aplicação correta das regras de concordância nominal, permitindo que utilizem a norma culta da língua portuguesa na escrita e na oralidade, favorecendo a clareza e a coerência textual.
Habilidade da BNCC: EF06LP06: Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de concordância verbal (relações entre o verbo e o sujeito simples e composto).
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Por Égila Ribeiro
Graduada em Letras – Português, especializada em Educação Inclusiva, com foco em TDAH e Dislexia.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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