📝 Que tal levar para sua sala de aula uma atividade envolvente sobre arqueologia e história? Esta proposta trabalha com a interpretação do gênero notícia, explorando as recentes descobertas nas Pirâmides do Egito. Perfeita para alunos do 8º e 9º ano, a atividade de língua portuguesa incentiva a leitura crítica e o desenvolvimento do pensamento investigativo. 📄 Disponível para download e pronta para imprimir! 🚀💡
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Leia o texto e responda às questões.
DESCOBERTA DE “CIDADE SUBTERRÂNEA” SOB PIRÂMIDES DO EGITO DIVIDE CIENTISTAS
Estruturas como pilares, câmaras e poços teriam sido mapeadas sob as pirâmides por pesquisadores europeus, mas arqueólogos egípcios contestam a descoberta.
Por Ligia Moraes
Uma equipe formada por pesquisadores da Itália e da Escócia afirma ter identificado uma vasta rede de estruturas subterrâneas sob o planalto de Gizé, onde estão as três maiores pirâmides do Egito. Segundo os autores, as formações mapeadas estariam a quase dois mil metros de profundidade e se estenderiam por toda a base das construções.
A alegação foi feita com base em uma técnica de radar de alta frequência semelhante às usadas para mapear o fundo do mar. As imagens teriam revelado oito pilares enterrados sob a Pirâmide de Quéfren, além de poços cilíndricos com 640 metros de profundidade conectados a câmaras cúbicas de 80 metros cada. O conjunto seria cerca de dez vezes maior do que as próprias pirâmides, com múltiplos níveis e túneis interligados por passagens em espiral. Os autores sugerem que o local poderia estar relacionado às míticas “Salas de Amenti”, descritas na tradição egípcia como um reino lendário abaixo da terra.
Por que a descoberta gera controvérsia?
Apesar da repercussão nas redes sociais, a comunidade científica tem recebido a hipótese com desconfiança. Um dos principais críticos é o egiptólogo Zahi Hawass, ex-ministro de antiguidades do Egito e uma das maiores autoridades mundiais no estudo das pirâmides. Em entrevista ao jornal The National, ele afirmou que a alegação de uso de radar no interior da pirâmide é falsa, e que as técnicas empregadas pelos autores do estudo não são cientificamente reconhecidas nem validadas. Para ele, as declarações feitas são “completamente erradas” e carecem de base científica[…]
https://veja.abril.com.br/ciencia/descoberta-de-cidade-subterranea-sob-piramides-do-egito-divide-cientistas – Acesso por TSA em 26/03/2025
Atividade de Interpretação
1. Você já ouviu falar sobre as Pirâmides do Egito? Se sim, o que você já sabe sobre elas?
2. Localize alguns dos elementos do gênero notícia presentes no texto:
a) Manchete.
b) Um fragmento do lide.
c) Subtítulo.
d) Fonte.
e) Escritor(a) da notícia.
3. Qual é a principal descoberta feita pelos pesquisadores da Itália e da Escócia?
4. Por que a comunidade científica recebeu a descoberta com desconfiança?
5. O que são as “Salas de Amenti”, mencionadas no texto?
6. No trecho: “Os autores sugerem que o local poderia estar relacionado às míticas ‘Salas de Amenti’…”, a palavra “sugerem” indica
a) uma certeza sobre a descoberta.
b) uma possibilidade levantada pelos pesquisadores.
c) uma opinião pessoal do autor do texto.
d) uma contradição científica.
7. Em: “A alegação foi feita com base em uma técnica de radar de alta frequência…”, o termo “com base em” pode ser substituído, sem alterar o sentido, por:
a) “devido a”.
b) “considerando”.
c) “fundamentada em”.
d) “provocada em”.
8. Em: “Ele afirmou que a alegação de uso de radar no interior da pirâmide é falsa…”, o verbo em destaque está no
a) presente.
b) pretérito perfeito.
c) futuro do presente.
d) pretérito imperfeito.
9. Qual a principal finalidade do texto?
10. O texto menciona que Zahi Hawass criticou a pesquisa. Qual foi o principal argumento dele? Confirme com um trecho do texto.
11. No segundo parágrafo, o texto descreve as dimensões da rede subterrânea. Qual é o efeito dessa estratégia na construção da notícia?
a) Dar credibilidade à pesquisa ao apresentar detalhes técnicos.
b) Gerar suspense ao omitir informações importantes.
c) Enfatizar a oposição entre os pesquisadores e os críticos.
d) Diminuir a importância da descoberta.
12. Indique a que/quem os pronomes destacados estão se referindo.
a) “e se estenderiam por” (1º parágrafo)
b) “Para ele, as declarações feitas” (3º parágrafo)
13. Há um tom opinativo em:
a) “Estruturas como pilares, câmaras e poços teriam sido mapeadas”
b) “a comunidade científica tem recebido a hipótese com desconfiança.”
c) “as declarações feitas são completamente erradas”
d) “O conjunto seria cerca de dez vezes maior do que as próprias pirâmides”
14. No último parágrafo, o texto afirma que a comunidade científica recebeu a descoberta com desconfiança. O que isso sugere sobre o estudo?
15. A expressão grifada no trecho que estabelece relação de conformidade está em:
a) “Apesar da repercussão nas redes sociais”
b) “…além de poços cilíndricos com 640 metros…”
c) “Segundo os autores, as formações mapeadas…”
d) “…mas arqueólogos egípcios contestam a descoberta.”
16. Você acredita nas descobertas apresentadas pela equipe de pesquisadores? Justifique sua resposta.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Estudo do gênero notícia.
Objetivo da Aula: Desenvolver a leitura crítica e a interpretação de textos do gênero notícia, utilizando descobertas arqueológicas nas Pirâmides do Egito como contexto para estimular o pensamento investigativo e a compreensão da relação entre história e atualidade.
Habilidade da BNCC: EF69LP03 – Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas
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