📚📝 Quer ajudar seus alunos a compreender melhor os Tipos de Sujeito de forma prática e simples? Confira esta atividade elaborada pelo Tudo Sala de Aula especialmente para os alunos do 7º e 8º ano que trabalha sujeito simples, composto, oculto, indeterminado e oração sem sujeito (inexistente). Os exercícios são interativos e objetivos, fazendo uso de tirinhas, propagandas e frases do cotidiano. Conheça e aplique em sala de aula!
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Leia a tirinha e responda às questões 1 – 4.
1. No primeiro quadrinho, qual o verbo da oração?
2. Quem é o sujeito da oração?
3. Esse sujeito é simples ou composto? Por quê?
4. No segundo quadrinho, aparecem dois verbos: “deu” e “tombou”, ambos relacionados à moça. Agora, analise e identifique o tipo de sujeito de cada um desses verbos.
a) Deu: __________________
b) Tombou: ___________________
Leia a propaganda e resolva as questões 5 – 7.
5. Na frase em destaque da propaganda, há uma locução verbal na oração. Sobre ela, resolva as questões.
a) Qual o sujeito dessa oração?
b) E qual o tipo de sujeito?
6. Na oração: “Mande sua dúvida”, o tipo de sujeito empregado é
a) simples.
b) composto.
c) indeterminado.
d) oculto.
7. Justifique a resposta da questão anterior.
Leia a tira e responda às questões 8 – 10.
8. No primeiro quadrinho, considere a frase “O pai e eu plantamos essa pitangueira!” e responda.
a) Escreva o sujeito dessa oração.
b) Qual o tipo de sujeito?
9. Na frase: “E vamos cuidar dela!”, o sujeito da oração pode ser identificado pelo contexto, mas não está expresso na fala. Diante disso, qual é o tipo de sujeito: oculto, indeterminado ou inexistente?
10. O sujeito é um termo essencial da oração, pois indica quem pratica ou sofre a ação do verbo. Com base nisso, identifique o tipo de sujeito de cada expressão verbal do segundo quadrinho da tirinha.
a) “vai crescer”: ____________________
b) “[vai] proteger”: ____________________
c) “[vai] alimentar” ____________________
11. Leia as frases a seguir, sublinhe os verbos e identifique o tipo de sujeito empregado em cada uma delas.
a) As crianças brincaram no parque.
b) Fazia muito calor ontem.
c) Participaram do evento estudantes e professores.
d) Precisa-se de mais voluntários para o evento.
e) Estamos muito felizes com o presente recebido.
f) Durante a festa, cantaram músicas bonitas.
g) A explicação foi clara.
h) Houve um erro na conta.
i) Participei da reunião na escola.
12. Qual a classificação do sujeito na frase: “Deve haver solução para o problema.”?
a) Simples
b) Indeterminado
c) Oração sem sujeito
d) Oculto
Leia e responda às questões 13 – 14.
13. Sobre o primeiro quadrinho da tirinha, responda:
a) Com quem Mafalda está conversando?
b) Nessa fala, há um verbo: “é” e uma locução verbal: “está vendo”, quais são os tipos de sujeito de cada uma dessas expressões verbais?
14. Na fala do segundo quadrinho, o verbo “sabe” se refere a quem? O sujeito está explícito na frase? Sendo assim, qual é o tipo de sujeito dessa oração?
15. Identifique o sujeito da oração na última fala da tirinha e depois indique se o sujeito é simples ou composto.
16. Leia e responda.
a) Na primeira fala da personagem, há duas orações. Identifique o tipo de sujeito de cada uma delas.
b) Identifique o sujeito da oração da última fala e classifique-o de acordo com o tipo de sujeito.
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Tipos de sujeito das orações.
Objetivo da Aula: Compreender e identificar os diferentes tipos de sujeito (simples, composto, oculto, indeterminado e oração sem sujeito) em diferentes contextos, desenvolvendo a capacidade de análise sintática e aprimorando a interpretação textual.
Habilidade da BNCC: EF08LP06 consiste em: Identificar, em textos lidos ou de produção própria, os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores, verbo e seus complementos e modificadores).
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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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