🔰 Excelente atividade de Língua Inglesa voltada para leitura, interpretação e vocabulário, com foco nos elementos da natureza. Indicada para estudantes do 6º ao 9º ano, esta proposta não apenas amplia o repertório linguístico dos alunos, mas também estimula a consciência ambiental e o cuidado com o meio ambiente. Conheça, baixe e aplique em sua sala de aula!📚📝
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1. Encontre, no diagrama, as seguintes palavras:
CLOUDS – FOREST – GRASS – RAINBOW – SAND – SNOW – WIND
2. Com auxílio de um dicionário, traduza as seguintes palavras:
| CLOUDS | |
| FOG | |
| FOREST | |
| GRASS | |
| ISLAND | |
| LAKE | |
| LEAVES | |
| MOON | |
| RAIN | |
| RAINBOW | |
| RIVER | |
| SAND | |
| SEA | |
| SKY | |
| SNOW | |
| SUN | |
| THUNDER | |
| TREE | |
| WATERFALL | |
| WIND |
3. Observe as ilustrações e escreva em inglês o que elas representam.
4. Organize as letras para descobrir a palavra e em seguida faça a tradução.
| NDAS | ||
| WONS | ||
| RDHNETU | ||
| SRSAG | ||
| DNWI | ||
| VSELEA | ||
| DLSANI | ||
| REIVR |
5. Observe a imagem e responda:
Qual informação a imagem quer transmitir? Justifique sua resposta.
Fonte: www.celestis.com
Qual é o principal contexto mencionado na notícia?
7. Observe a imagem, complete as lacunas e faça a tradução da frase.
I see the ________ and the _________.
8. Leia a charada e responda.
Tenho braços, mas não abraço ninguém.
Tenho tronco, mas não visto colete.
Dou frutos, mas não sou agricultor.
Quanto mais velho fico, mais minhas roupas perdem a cor.
Quem sou eu? Escreva em inglês.
9. Sou discreta, chego sem bater, cubro tudo sem me molhar. Não sou fumaça, mas posso esconder, até o sol gosto de disfarçar. Quem sou eu?
a) Sea.
b) Lake.
c) Fog.
d) Sky.
10. Leia o parágrafo a seguir e responda:
Galapagos Islands, island group of the eastern Pacific Ocean, administratively a province of Ecuador. The Galapagos consist of 13 major islands (ranging in area from 5.4 to 1,771 square miles [14 to 4,588 square km]), 6 smaller islands, and scores of islets and rocks lying athwart the Equator 600 miles (1,000 km) west of the mainland of Ecuador. […]
Fonte:https://www.britannica.com/place/Galapagos-Islands
a) Do que se trata o parágrafo?
b) A qual país pertence o arquipélago descrito no texto?
c) Quantas grandes porções de terra compõem o arquipélago citado?
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Compreensão leitora em inglês.
Objetivo da Aula: Desenvolver a compreensão leitora e ampliar o vocabulário em Língua Inglesa por meio de textos que abordam os elementos da natureza.
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Por Jander Vagner
Licenciado em Ciências Biológicas e em Língua Inglesa. Especialista em tradução e interpretação de textos em Língua Inglesa.
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