História 2º e 3º ano

Atividade sobre o Tempo - 2º e 3º ano fundamental

Trabalhe sobre o Tempo com seus alunos de uma forma prática e objetiva. Aplique esta atividade de história com texto teórico sobre o Tempo para o 2º e 3º ano do ensino fundamental.

⏳📝 Excelente Atividade de História sobre o Tempo para os estudantes do 2º e 3º ano de acordo com a BNCC. Este material aborda de forma prática e didática os diferentes marcadores de tempo, auxiliando na compreensão e organização do tempo para as crianças. Conheça, baixe e aplique em este material do Tudo Sala de Aula! 📚

A PASSAGEM DO TEMPO

Diversos instrumentos são utilizados para medir a passagem do tempo e organizar suas divisões. Os relógios registram essa sucessão em segundos, minutos e horas. Ao longo da história, diferentes tipos de relógios foram desenvolvidos. Vamos conhecer alguns deles?

Relógio de Água

Um dos instrumentos mais antigos utilizados para medir o tempo funcionava com a passagem da água de um recipiente para outro.

Relógio de areia ou ampulheta

Funciona da mesma forma que o relógio de água, porém, no lugar da água, coloca-se areia. Atualmente, usamos os relógios de ponteiros ou digitais. Eles podem ter vários formatos.

Dia, semana, mês e ano

Um dia tem 24 horas e pode ser dividido entre manhã, tarde e noite. Uma semana tem 7 dias: domingo, segunda, terça, quarta, quinta, sexta e sábado. Um mês pode ter 28, 29, 30 ou 31 dias. Um ano tem 12 meses e pode ter 365 ou 366 dias.

Calendário

O calendário é uma ferramenta utilizada para registrar e organizar as divisões do tempo.

Érica Sousa – Tudo Sala de Aula

1. Qual é a duração da ação descrita abaixo?

João começou a tomar café às 7 da manhã e terminou às 7 horas e 20 minutos do mesmo dia.

2. Observe os relógios para responder às questões.

a) O que esses relógios têm em comum?


b) Quais as diferenças entre eles?


c) Qual o mais antigo e o mais atual?


3. Observe a imagem para responder à questão.

Um dia tem quantas horas?


4. Observe a imagem para responder à questão.

calendário tempo atividade

a) Para que serve um calendário?


b) Quais meses têm 30 dias ou menos e quais têm 31?

c) Antes do surgimento do calendário, como era observada a passagem dos dias?


d) Um ano tem quantos meses?


5. Observe a imagem para responder à questão.

O calendário acima foi criado pelos professores indígenas do povo Atikum do Estado de Pernambuco.
a) Em quanto meses o calendário é dividido?


b) O que mais lhe chamou atenção no calendário?


c) Como foram organizados os meses?


6. Como se chama o relógio abaixo?

a) Relógio de água.
b) Relógio de areia.
c) Relógio de ponteiros.
d) Relógio digital.

7. Marque com um x nos dois relógios mais antigos usados para medir a passagem do tempo.

8. Observe a imagem para responder à questão.

a) Uma semana tem quantos dias?


b) Quantas semanas tem o mês acima?



Gabarito

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