Atividade sobre Gráficos e Tabelas - 3° ano

 Atividade de matemática sobre gráficos e tabelas para 3° ano do ensino fundamental

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Planejamento para o Professor:

Objeto do conhecimento: Gráficos e tabelas. Objetivo de aula: Analisar atentamente os dados e informações coletados nas tabelas a fim de solucionar desafios simples do dia a dia. Habilidades da BNCC: (EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima. (EF03MA28) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas em um universo de até 50 elementos, organizar os dados coletados utilizando listas, tabelas simples ou de dupla entrada e representá-los em gráficos de colunas simples, com e sem uso de tecnologias digitais.

1. Maria registra a quantidade de frutas vendidas em sua banca todos os meses. Veja na tabela abaixo o número de frutas vendidas nos quatro primeiros meses do ano de 2022.

a) Em que mês Maria vendeu mais frutas?

___________________________

b) Quantas frutas foram vendidas nos meses de março e abril?

___________________________

2. Quatro candidatos concorreram à eleição para presidente do grêmio estudantil de uma escola. Veja a quantidade de votos recebidos pelos candidatos. 

 

Quantos votos o candidato Marcelo ganhou a mais que o candidato João?

a) 5.

b) 10.

c) 15.

d) 20.

3. A tabela abaixo está representando os jogadores que marcaram mais gols em um campeonato regional. 

Quantos gols Rafael e Bruno fizeram juntos?

_________ + _________ = ________

4. As frutas são alimentos ricos em vitaminas importantíssimas para o nosso corpo. Veja no gráfico abaixo, a quantidade de vitamina C presentes em algumas frutas.

 

Se Amanda ingerir uma manga e uma laranja, qual a quantidade de vitamina C ela estará consumindo?

a) 90 mg.

b) 89 mg.

c) 84 mg.

d) 76 mg.

5. Daniele decidiu fazer uma tabela com o nome e a quantidade de alimentos que irá comprar no mercado. Veja abaixo.

Quantas unidades de alimento Daniela comprará no total?

_____ +  _____ + _____ + _____ = _______

6. O gráfico abaixo mostra a quantidade de brinquedos vendidos na loja Star Kids em um mês. 

 

Quantas bonecas foram vendidas a mais que carrinhos?

_________ (     ) _________ = ________

7. Observe a figura abaixo.

Em que posição está a cesta da bicicleta?

a) 1A.

b) 2B.

c) 2C.

d) 4C.

8. Naiane fez uma pesquisa em sua turma para saber qual lanche os alunos mais gostavam. Veja no gráfico abaixo o resultado.

Quantos alunos preferem bolo?

a) 20.

b) 15.

c) 10.

d) 5.

9. As crianças do clube de leitura de uma biblioteca estão entregando convites para a feira do livro. Observe na tabela abaixo, a quantidade de convites entregues por cada criança.

Quantos convites Maria entregou a mais que Lina?

_________ (     ) _________ = ________

10. Observe abaixo o gráfico com as frutas preferidas da turma do 2º ano de uma escola.

Conforme os dados desse gráfico, quantos alunos dessa turma gostam de laranja?

a) 10.

b) 15.

c) 20.

d) 25.

11. Ariane fez uma pesquisa para saber os animais preferidos de sua comunidade. Observe os dados da tabela.

Qual animal é o mais preferido nessa comunidade?

__________________________

12. Observe o gráfico abaixo com a idade de quatro amigos.

 

Quais amigos possuem a mesma idade?

a) Amanda e Ravi.

b) Levi e Diana.

c) Ravi e Diana.

d) Diana e Amanda.

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GABARITO

1. a- Janeiro; b- 80 / 2A / 3. 15 + 10 = 25 / 4A / 5. 3 + 7 + 5 + 3 = 18 / 6. 50 - 20 = 30 / 7C / 8C / 9. 25 - 14 = 11 / 10B / 11. Gato / 12C

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